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人教版七年级下册生物知识点归纳整理

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人教版七年级下册生物知识点归纳整理免费cpf篇语网

学习初一下学期生物知识需要做一些归纳,那么关于七年级下学期生物知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版七年级下册生物知识点归纳整理,仅供参考。cpf篇语网

人教版七年级下册生物知识点归纳整理cpf篇语网

七年级下册生物知识点归纳cpf篇语网

第一章人的由来cpf篇语网

第一节人类的起源和发展cpf篇语网

1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。cpf篇语网

2.人类的进化过程:cpf篇语网

原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。cpf篇语网

3.与人类亲缘关系刚刚的类人猿是黑猩猩。cpf篇语网

4.化石,也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。cpf篇语网

第二节人的生殖cpf篇语网

1.生殖系统cpf篇语网

(1)男性生殖系统的结构和功能:cpf篇语网

内生殖器cpf篇语网

睾丸:男性最主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素cpf篇语网

附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子cpf篇语网

输精管:输送精子cpf篇语网

外生殖器cpf篇语网

精囊腺和前列腺:分泌黏液cpf篇语网

阴囊:保护睾丸和附睾cpf篇语网

阴茎和尿道:排精、排尿cpf篇语网

(2)女性生殖系统的结构和功能:cpf篇语网

内生殖器cpf篇语网

卵巢:女性最主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素cpf篇语网

输卵管:输送卵细胞,受精的场所cpf篇语网

子宫:胚胎发育的场所cpf篇语网

阴道:月经流出,精子进入、胎儿产出的通道cpf篇语网

外生殖器:即外阴cpf篇语网

(3)精子、卵细胞和受精cpf篇语网

精子:雄性生殖细胞,较小,似蝌蚪,有长尾,能游动。cpf篇语网

卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内的细胞。cpf篇语网

受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。cpf篇语网

受精场所:输卵管cpf篇语网

2.胚胎的发育和营养:cpf篇语网

(1)发育:cpf篇语网

发育场所:初期在输卵管内;随后,在母体子宫内继续发育38周左右。cpf篇语网

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。cpf篇语网

胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。cpf篇语网

(2)营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此,胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。cpf篇语网

3.“试管婴儿之父”罗伯特?爱德华兹,2024年获得诺贝尔生理学或医学奖。cpf篇语网

第三节青春期cpf篇语网

1.身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下,第二性征开始出现。性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经的生理现象,女孩第一次来月经叫月经初潮。cpf篇语网

2.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。cpf篇语网

3.青春期的心理变化:cpf篇语网

(1)独立意识增强与依赖性并存。cpf篇语网

(2)内心日益复杂,不愿与人交流。cpf篇语网

(3)先疏远、后依恋异性。cpf篇语网

4.心理卫生:cpf篇语网

(1)集中精力,努力学习。cpf篇语网

(2)积极参加各种健康的文体活动。cpf篇语网

(3)同学之间互相帮助,跟师长密切交流。cpf篇语网

第二章人体的营养cpf篇语网

第一节食物中的营养物质cpf篇语网

1.人体需要的营养物质主要有六大类:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。cpf篇语网

能源物质:cpf篇语网

糖类:人体日常活动最重要的供能物质,也是构成细胞的成分。cpf篇语网

脂肪:一般情况下,作为备用能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放能量最多。cpf篇语网

蛋白质:构成人体细胞的基本物质,参与损伤细胞的修复和更新;为人体的生理活动提供能量。cpf篇语网

非能源物质:cpf篇语网

水:约占体重的60%-70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。水是人体需要最多的营养物质。cpf篇语网

无机盐:含量不多,是构成人体组织的重要成分,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)。cpf篇语网

维生素:不是构成细胞的主要原料,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用。cpf篇语网

2.几种无机盐的作用:cpf篇语网

3.维生素的作用:cpf篇语网

4.“第七类营养素”----膳食纤维。cpf篇语网

第二节消化和吸收cpf篇语网

1.人体消化系统由消化道和消化腺组成。cpf篇语网

2.探究试验:cpf篇语网

馒头在口腔中的变化(见书P27—28)cpf篇语网

淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾液更加充分地与食物碎屑混合,更好地促进淀粉的变化。淀粉是糖类,但没有甜味,淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖有甜味。淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝。将馒头切碎是模拟牙齿的咀嚼,试管放进37℃温水中是模拟人体口腔温度,搅拌是模拟舌的搅拌功能。cpf篇语网

3.消化系统的组成cpf篇语网

消化道:cpf篇语网

口腔:牙齿咀嚼食物;舌搅拌食物;唾液腺分泌唾液,帮助初步消化淀粉cpf篇语网

咽:食物与气体的共同通道(消化道与呼吸道在这交汇)cpf篇语网

食道:能蠕动,将食物推进胃中cpf篇语网

胃:(1)胃蠕动,使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质cpf篇语网

小肠:(1)起始部分叫十二指肠,肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠cpf篇语网

(2)肠腺分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)cpf篇语网

(3)通过蠕动,使食物与消化液充分混合,消化、吸收的主要场所cpf篇语网

大肠:通过蠕动,把食物残渣推向肛门cpf篇语网

肛门:粪便由此排出cpf篇语网

消化腺:cpf篇语网

唾液腺:分泌唾液(含有唾液淀粉酶),能初步消化淀粉cpf篇语网

肝脏:分泌胆汁(不含消化酶),将脂肪乳化为脂肪微粒cpf篇语网

胰腺:分泌胰液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)cpf篇语网

胃腺:分泌胃液(含有盐酸和胃蛋白酶),初步消化蛋白质cpf篇语网

肠腺:分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)cpf篇语网

肝脏是人体的消化腺cpf篇语网

4、小肠的结构特点:cpf篇语网

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。cpf篇语网

小肠适于消化、吸收的特点:cpf篇语网

(1)很长,5-6米;cpf篇语网

(2)内表面具有大量环形皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);cpf篇语网

(3)小肠绒毛内有丰富的毛细血管且毛细血管的管壁很薄,只由一层上皮细胞构成;cpf篇语网

(4)小肠内有各种消化液,多种消化酶。cpf篇语网

5.食物的消化:cpf篇语网

在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。cpf篇语网

(1)物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合。营养成分未变化。cpf篇语网

(2)化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。cpf篇语网

6.淀粉在口腔开始消化,蛋白质在胃中开始消化,脂肪在小肠开始消化。最终全部在小肠中被消化完。水、无机盐、维生素不经消化可以直接被吸收。cpf篇语网

7.营养物质的吸收:cpf篇语网

营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。cpf篇语网

消化道各段对营养物质的吸收:cpf篇语网

口腔、咽、食道:不吸收。cpf篇语网

胃:吸收少量的水、酒精(非营养)。cpf篇语网

小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。cpf篇语网

大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素。cpf篇语网

8.为病人静脉注射(或口服)葡萄糖,是因为葡萄糖不需要经过消化,可以直接进入血液(被小肠壁吸收进入血液),进入细胞线粒体中分解提供能量。cpf篇语网

9.有肝炎等肝病的人不喜欢吃油腻食物是因为其肝脏分泌的胆汁有异常,不利于脂肪的消化。cpf篇语网

第三节合理营养与食品安全cpf篇语网

每日三餐,按时进餐cpf篇语网

1.合理营养不偏食、不挑食、不暴饮暴食cpf篇语网

均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)cpf篇语网

2.设计一份营养合理的食谱:cpf篇语网

(1)按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩;cpf篇语网

(2)人每天摄入最多的应该是米、面等淀粉类主食,其次是蔬菜、水果,摄入量最少的是脂肪食品;cpf篇语网

(3)人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。cpf篇语网

3.食品安全cpf篇语网

防止食品在生产过程中被农药等污染,蔬菜瓜果必须清洗干净。cpf篇语网

不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇)cpf篇语网

保持厨房和餐具的清洁卫生cpf篇语网

买经检疫合格的食品cpf篇语网

4.购买包装食品应关注cpf篇语网

营养成分、是否有“QS”标志、生产日期、保质期(失效日期)、生产厂家、厂家地址、是否有添加剂等。cpf篇语网

5.绿色食品cpf篇语网

产自良好生态环境,无污染、安全、优质的食品,统称为绿色食品。cpf篇语网

第一节呼吸道对空气的处理cpf篇语网

1.人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。cpf篇语网

呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管cpf篇语网

作用:气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体cpf篇语网

肺:气体交换的场所cpf篇语网

2.呼吸道有骨或软骨做支架,保证气体顺畅通过。咽是呼吸道和消化道的共同通路,即属于呼吸系统又属于消化系统。吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。因此吃饭时不要大声说笑。cpf篇语网

3.声音是由喉部的声带振动发出的。喉是发声器官。cpf篇语网

第二节发生在肺内的气体交换cpf篇语网

1.肺cpf篇语网

(1)位置:胸腔内,左右各一。左肺两叶、右肺三叶(左二右三)。cpf篇语网

(2)结构:由大量肺泡构成,肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。cpf篇语网

(3)功能:进行气体交换cpf篇语网

2.正常人的呼吸频率(一分钟的呼吸次数)为16--18次/分钟。cpf篇语网

3.测量胸围差:cpf篇语网

(1)测量部位:两肩胛骨的下角cpf篇语网

(2)计算:胸围差=尽力吸气时的胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度cpf篇语网

(3)要求:测量三次取平均值cpf篇语网

4.测量肺活量:肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。cpf篇语网

5.肺与外界的气体交换P45-46cpf篇语网

(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓,膈肌、肋间肌合称呼吸肌)cpf篇语网

记忆指导:①以人体站立状态分析,吸气时气体是从上往下↓的,呼气时气体是从下往上↑的。②膈顶运动方向与气体运动方向相同。③肌肉收缩主动用力,肌肉舒张被动不用力。cpf篇语网

6.肺泡与血液的气体交换P47cpf篇语网

(1)呼出的气体中氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。cpf篇语网

(2)肺泡适于进行气体交换的特点:cpf篇语网

①肺泡很多。②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄,都只由一层扁平的上皮细胞构成。④毛细血管很细,血流速度慢。cpf篇语网

(3)原理:气体的扩散作用cpf篇语网

7.血液与组织细胞间的气体交换cpf篇语网

(1)原理:气体的扩散作用cpf篇语网

(2)组织里的气体交换:cpf篇语网

8.发生在细胞中(线粒体中)的呼吸作用cpf篇语网

储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。cpf篇语网

9.肺泡中氧气O2浓度,组织细胞中二氧化碳CO2浓度。cpf篇语网

第四章人体内物质的运输cpf篇语网

血液循环系统由:心脏(器官)、血管(器官)、血液(结缔组织)组成。cpf篇语网

第一节流动的组织-------血液cpf篇语网

1.血液的组成和功能cpf篇语网

血浆Hb成分:水(约占90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐等cpf篇语网

功能:运载血细胞,运输养料和废物cpf篇语网

血细胞:cpf篇语网

红细胞RBCcpf篇语网

白细胞WBCcpf篇语网

血小板PLTcpf篇语网

血液的功能:运输、防御保护、调节体温cpf篇语网

2.三种血细胞比较cpf篇语网

3.血红蛋白:红细胞中含有的一种血红蛋白,因为血红蛋白中含铁,所以呈现出红色。cpf篇语网

特性:在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离。cpf篇语网

4.煤气中毒,即一氧化碳CO中毒,因为一氧化碳与血红蛋白的结合能力强于氧气与血红蛋白的结合能力,造成患者缺氧。cpf篇语网

5.高原反应,简称“高反”,高原反应是人到达一定海拔高度后,身体为适应因海拔高度而造成的气压低、含氧量少、空气干燥等的变化,而产生的自然生理反应。cpf篇语网

高原反应的症状一般表现为:头痛、气短、胸闷、厌食、微烧、头昏、乏力等。部分人因含氧量少而出现:嘴唇和指尖发紫、嗜睡、精神亢奋、睡不着觉等不同的表现。但人体血液中的红细胞会逐渐增多,以提高运氧的效率。cpf篇语网

6.平原地区的运动员比赛前到高原地区集训,有利于人体血液中产生更多的红细胞,再回到低海拔地区比赛时血液的运氧效率就比较高,利于人体得到足够的能量。cpf篇语网

7.干细胞:能分化为各种各样的细胞,进而形成不同的组织和器官。主要存在与新生儿脐带血、骨髓中。cpf篇语网

第二节血流的管道——血管cpf篇语网

1.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时用低倍显微镜,用湿润的棉絮将小鱼头部和躯干部包裹起来,观察过程中不断往棉絮上滴水保湿,为了保证小鱼正常呼吸。cpf篇语网

2.血管的种类、结构与功能cpf篇语网

3.中医“把脉”用的是手腕处的桡动脉。静脉俗称“青筋”,抽血、输血、打点滴(静脉注射)用的是静脉。cpf篇语网

4.毛细血管管壁非常薄,只有一层上皮细胞构成,管内血流速度最慢,这些特点有利于血液与组织细胞进行物质交换。毛细血管中的氧气和营养物质进入组织细胞,组织细胞产生的二氧化碳及其他废物进入毛细血管中的血液。cpf篇语网

细胞是生命活动的基本单位cpf篇语网

1、光学显微镜,其结构及各部件功能:目镜(越短放大倍数越大)物镜(越长放大倍数越大)、镜筒、转换器(安放和调换物镜)、载物台、压片夹、通光孔(光线通过)、遮光器(有大小不等光圈,调节光线强弱)、粗准焦螺旋、细准焦螺旋(调焦距,顺流而下,逆流而上,前者升降幅度大,后者升降幅度小)转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。反光镜(有平面镜和凹面镜两面,调节光线亮度)、镜臂、镜柱、镜座。cpf篇语网

2、显微镜使用步骤:①取镜和安放②对光③观察④收镜cpf篇语网

3、显微镜成像时光的的途径:光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(薄而透明)→物镜→镜筒→目镜→眼cpf篇语网

4、从目镜内看到物像是倒像,上下颠倒、左右相反。cpf篇语网

放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。cpf篇语网

放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,体积越大,视野较暗。cpf篇语网

光线较弱时,用大光圈和凹面镜,光线较强时,用小光圈和平面镜。cpf篇语网

物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系:方向相反(即偏哪就向哪移)。cpf篇语网

载玻片上写着‘上下’,视野里看到的方法:把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)1800。cpf篇语网

5、玻片标本分类,(1)按照材料分:①切片②涂片③装片,非常微小的片(2)按保存时间分:①临时玻片②永久玻片生物可直接做成装切片、涂片、装片的区别P42cpf篇语网

注意:玻片标本的制作,需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(覆盖标本的玻璃片)cpf篇语网

6、制作植物细胞临时装片的步骤:①擦②滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水③撕④展:⑤盖:盖上盖玻片,从水滴一边逐渐放下,防止产生气泡⑥染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧⑦吸cpf篇语网

洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)cpf篇语网

染色:使细胞结构更清楚,但影响活细胞的生物活性,甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。cpf篇语网

7、植物细胞结构及功能:细胞壁:保护和支持,细胞膜:保护并控制物质的进出,细胞核:内含遗传物质DNA(脱氧核糖核酸),控制着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器,将光能→化学能,贮存在有机物中,进行光合作用的场所.细胞质:缓缓流动,与外界进行物质交换。液泡:含细胞液,其内溶解有多种物质和色素。线粒体:能量装换器,分解有机物将化学能释放出来,呼吸作用场所,为生命活动提供能量。cpf篇语网

注意:(1)植物细胞最外层是细胞壁,在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜(2)西瓜汁在生物学上被称为细胞液,存在于液泡中。(3)不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体,只有绿色部分的细胞含有叶绿体。(4)给细胞染色中,染色最深的是细胞核cpf篇语网

8、制作人的口腔上皮细胞临时装片:①擦②滴:把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水(在这样的生理盐水中,动物细胞形态、功能可保持正常。)③刮:用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下,牙签上就附着了一些碎屑。④涂⑤盖⑥染⑦吸cpf篇语网

人口腔上皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)cpf篇语网

9、植物细胞与动物细胞结构:①相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②不同点:绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体cpf篇语网

10、细胞中的物质可以分成两类(1)无机物:包含有水、无机盐、氧(2)有机物(大分子,一般含有碳可燃烧)包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。注意:小麦燃烧实验,烧掉物质是有机物,剩下灰烬是无机盐。cpf篇语网

11、细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞通过分裂产生新细胞。cpf篇语网

七年级下册生物教学计划cpf篇语网

一、学生目前的学习情况分析:cpf篇语网

通过最后的生物教学,学生对生物的兴趣得到了很大的提高,他们有了一定的学习技能,对基础知识有了牢固的掌握。其中,一批优秀的学生需要加强引导和培养,有望取得优异的成绩。然而,一些学生对基础知识的掌握薄弱,面貌落后,实验和学习习惯差。我们应该更加关注这些学生,给予更多的指导和督促,鼓励他们树立信心,狠抓教学的实施,努力全面提高教学质量,使学生的能力和个性得到充分发展,综合素质得到提高。cpf篇语网

二、教材内容分析cpf篇语网

根据新课程改革的要求、生物课程标准的要求和学生的实际情况,本期的教学内容主要是研究第四单元“生物圈中的人”的教学内容和实验,从第一章“人的起源”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章。其中,第二章至第六章是教学重点和难点;第四章和第五章是社会讨论和考试的热点。通过教学改革,实施“双基”,发展学生能力,使学生在知识、能力、情感、观念等方面得到全面发展。cpf篇语网

三,教学资源的开发cpf篇语网

教学资源应该是物质资源、财力资源、人力资源等有利于教学的因素,也包括学生、教师道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式等一些非智力因素。这些因素的有效开发和利用可以促进我们的有效教学,提高我们的教学效果,也为一门开放、动态的生物学课程的建设提供了有力的保障。在开发和利用教学资源的过程中,无论采用什么方法,目的都是为了教授和发展学生的能力。我们应该更多地利用互联网、书籍和资料、视听文件等。丰富生物课堂,提高课堂效率cpf篇语网

四,教学目标cpf篇语网

在新课程标准下,我们要实现的是:cpf篇语网

(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理、规律等基础知识,了解并注意这些知识在生产实践和社会发展中的应用。cpf篇语网

(2)学生具有生物操作的基本技能,一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。cpf篇语网

(3)学生能够理解人与自然和谐发展的意义,提高环保意识,树立正确的情感态度和价值观。cpf篇语网

(4)初步形成基本的生物学观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观。cpf篇语网

(5)通过生物学的学习,掌握生物学知识,树立科学的世界观和生态观,促进学生能力和科学素质的形成和发展。学生可以将生物知识应用到日常生活中。cpf篇语网

具体措施:cpf篇语网

1、认真学习生物课程标准要求和教材,做好教学设计,抓好教学实施,每月进行一次月考(单元测试),每周一套习题并及时抽查报名反馈调整。cpf篇语网

2、坚持启发式教学,正确处理“两个主人”关系,注重师生互动,追求和谐,注重师生沟通和信息反馈,为学生的学习创造良好的条件和学习氛围。cpf篇语网

3、充分利用课堂45分钟,提高课堂教学效率,开展讲座、启发式和探究式教学,运用课堂教学媒体和现代教学方法,充分发挥学生潜能,全面掌握学习方法cpf篇语网

4、通过抓好教学落实,课前预习、课后复习和归纳小结,培养和提高学生的自学能力。cpf篇语网

七年级下册生物期末考试卷cpf篇语网

一、选择题(每小题2分,共70分。每小题只有一个选项符合题 意)cpf篇语网

1.生物体结构和功能的基本单位是cpf篇语网

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统cpf篇语网

2.植物体由小长大的主要原因是cpf篇语网

A.细胞分裂、细胞生长 B.细胞分化、细胞分裂cpf篇语网

C.细胞分化、液泡长大 D.细胞分裂、液泡长大cpf篇语网

3.下列各器官中,位于胸腔的是cpf篇语网

A.小肠 B.胃 C.肺 D.肝脏cpf篇语网

4.在植物界中,种类最多,分布最广泛的一类植物是cpf篇语网

A.被子植物    B.藻类植物   C.蕨类植物  D.__子植物cpf篇语网

5.下列表示细胞核.染色体.DNA三者之间关系,正确的是cpf篇语网

A.细胞核 > 染色体 > DNA B.染色体 > DNA > 细胞核cpf篇语网

C.细胞核 > DNA > 染色体 D.DNA > 染色体 > 细胞核cpf篇语网

6.制作人口腔上皮细胞临时装片时,滴加0.9%的生理盐水的目的是cpf篇语网

A.利于染色 B.利于盖盖玻片 C.杀灭细菌 D.维持细胞形态cpf篇语网

7.人体消化系统消化和吸收的主要器官是cpf篇语网

A.大肠 B.胃 C.小肠 D.食道cpf篇语网

8.人体细胞内含量最多的物质是cpf篇语网

A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.水cpf篇语网

9.人体消化腺能分泌消化液,含有多种消化酶,能消化食物,下列消化液中不含消化酶的是cpf篇语网

A.唾液 B.胆汁 C.肠液 D.胰液cpf篇语网

10.能被口腔中唾液淀粉酶消化的物质是cpf篇语网

A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.麦芽糖cpf篇语网

11.下列哪种物质是人体内的备用能源物质cpf篇语网

A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素cpf篇语网

12.绝大多数生物都具有细胞结构,下列属于单细胞生物的是cpf篇语网

A.丹顶鹤 B.山羊 C.柳树 D.草履虫cpf篇语网

13.“鱼儿离不开”对这句话最恰当的解释是cpf篇语网

A.生物生存依 赖环境 B.生物生存适应环境cpf篇语网

C.生物生存影响环境 D.生物的生存改变环境cpf篇语网

14.取两只大小相同的蝗虫,将甲蝗虫的头部浸没在水中,让乙蝗虫的头部向上,并将其胸、腹部浸没在水中,结果是cpf篇语网

A.甲蝗虫先死 B.乙蝗虫先死亡cpf篇语网

C.两只蝗虫同时死亡 D.两只蝗虫都不会死cpf篇语网

15.“美人鱼”的学名叫儒艮,是由于母兽给幼兽喂奶时浮出水面,像人类的哺乳,美人鱼属于cpf篇语网

A.鱼类 B.软体动物 C.哺乳动物 D.两栖类cpf篇语网

16.下列各项中,与家鸽飞行生活相适应无关的是cpf篇语网

A.身体分为头、颈、躯干、尾和四肢这几部分 B.躯干部呈纺锤形cpf篇语网

C.前肢特化成翼 D.(除喙和足外)全身被有羽毛,翼上有大型的飞羽cpf篇语网

17.血液是一种流动的组织,它属于cpf篇语网

A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织cpf篇语网

18.根.茎.叶中能够运输水分和无机盐的导管叫cpf篇语网

A.营养组织 B.分生组织 C.输导组织 D.保护组织cpf篇语网

19.酸奶是一种有益的酸性乳品,泡菜也是特色小吃,这是人们利用( )的发酵作用。cpf篇语网

A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.曲霉 D.乳酸菌cpf篇语网

20.下列情况中与真菌的作用无关的是cpf篇语网

A.制作馒头和面 B.酿造酱油和红酒cpf篇语网

C.保障生物圈中二氧化碳的循环 D.制造酸奶和泡菜cpf篇语网

21.夏季雨后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓到地面上活动,其原因是?cpf篇语网

A.土中缺乏氧气 B.土中湿度过大 C.土壤中缺乏食物 D.寻找配偶繁殖后代cpf篇语网

22.当你遇到受伤无法飞行的鸟时,你认为应当cpf篇语网

A.立即把它放回大自然 B.把它带回家中养着观赏cpf篇语网

C.把它抓住去卖钱 D.给它治疗.饲养,待伤好后放归大自然cpf篇语网

23.“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气湿度,降低周围环境的温度。这说明cpf篇语网

A.植物生长需要蒸腾作用 B.生物能适应环境cpf篇语网

C.生物的生长能影响环境 D.空气会影响植物的生存cpf篇语网

24.在四川卧龙、王朗建立自然保护区保护的主要是:cpf篇语网

A.麋鹿 B.大熊猫 C.扬子鳄 D.白暨豚cpf篇语网

25.在生物圈中,大多数细菌只能作为cpf篇语网

A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.非生物的物质cpf篇语网

26.银杏和杏的主要差别是cpf篇语网

A.根、茎、叶是否发达 B.生长期的长短cpf篇语网

C.种子有没有果皮包被 D.能否耐干旱和贫瘠cpf篇语网

27.生态系统多种多样,其中有“地球之肾”称号的是cpf篇语网

A.草原生态系统 B.湿地生态系统cpf篇语网

C.森林生态系统 D.城市生态系统cpf篇语网

28.下列绿色开花植物的结构层次正确的是cpf篇语网

A.细胞→器官→组织→个体 B. 个体→器官→组织→细胞cpf篇语网

C.细胞→组织→器官→个体 D. 组织→细胞→器官→个体cpf篇语网

29.会飞的哺乳动物是cpf篇语网

A.蝙蝠 B.大雁 C.蝗虫 D.蜜蜂cpf篇语网

30.许多动植物对污染物敏感,下列 植物可以监测空气污染程度的是cpf篇语网

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物cpf篇语网

31.“中国鸽子树”是指cpf篇语网

A.珙桐 B.银杉 C.水杉 D.银杏cpf篇语网

32.细胞分裂后,新细胞和原细胞所含有的遗传物质cpf篇语网

A. 不一样 B.完全一样 C.不一定 D.以上都可能cpf篇语网

33.到水产品市场买鱼时判断鱼是否新鲜需要看鱼鳃的颜色。新鲜鱼鳃的颜色是cpf篇语网

A.灰白色 B.鲜红色 C.暗红色 D.白色cpf篇语网

34.夏天,宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱中冷藏,这样做的目的主要是cpf篇语网

A.抑制细菌繁殖 B.不让营养流失cpf篇语网

C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色cpf篇语网

35.分类学上,为了查找和鉴定生物的地位和名称,通常应用是cpf篇语网

A.生物学专著 B.生物学字典cpf篇语网

C.检索表 D.名录表cpf篇语网

二.填空题(每空1分,共30分)cpf篇语网

36.人体的消化系统是由 和 组成。cpf篇语网

37.血红蛋白是一种含 的蛋白质。它在氧气浓度高的地方容易与氧 ,在氧浓度低的地方又容易与氧 。cpf篇语网

38.下图表示人在吸气.呼气时 胸廓上径、膈、肺的变化,依图回答下列问题:cpf篇语网

(1) A表示 状态,此时膈肌 ,肺容积变小,肺 内cpf篇语网

压增大。B表示 状态。此时膈肌 ,肺容cpf篇语网

积变大,肺内压减小。(供选填答案:吸气、呼气、收缩、舒 张)cpf篇语网

(2) 呼吸系统的主要器官是 ,它能与血液之间 进行 ,cpf篇语网

因此人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。cpf篇语网

39.细菌以 方式生产新的个体,假如细菌30秒分裂一次,cpf篇语网

3分钟后,共有细菌_________ 个cpf篇语网

40.杜鹃(一种植物)与杜鹃鸟的细胞共有的结构是细胞膜.细胞质和细胞核,杜鹃细胞内特有的结构是______、________、________ 。cpf篇语网

41. 和 是哺乳动物特有的生殖发育特点。cpf篇语网

42.鱼类的运动方式是________;鸟类的运动方式是_________;河蚌的运动器官是_____;草履虫依靠________的摆动在水中旋转前进。cpf篇语网

43.补全成语:螳螂捕蝉,黄雀在后。写出与此相关的一条食物链:cpf篇语网

_______ _______ _______ 黄雀。cpf篇语网

44.根据显微镜的相关知识回答问题:cpf篇语网

(1) 显微镜结构中,与物像放大直接有关的结构是 ____ 和 ____ 。cpf篇语网

(2) 在使用显微镜的对光操作中,升降镜筒应转动 __________ 。cpf篇语网

(3) 如果某台显微镜只有两个目镜(分别标有“5X”.“10X”)和两个物镜(分别标有“10X”.“40X”)。那么,这台显微镜的放大倍数是 。cpf篇语网

(4) 操作显微镜时,用低倍镜已观察到物像,由低倍镜转到高倍镜下观察后,物像不清 晰,这时应调节 。 A.粗准焦螺旋 B.光圈 C.细准焦螺旋 D.反光镜cpf篇语网

七年级下册生物期末考试卷参考答案cpf篇语网

一、选择题(每小题2分,共70分。每小题只有一个选项符合题意)cpf篇语网

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18cpf篇语网

答案 A A C A A D C D B A C D A[ B C A C Ccpf篇语网

题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 [m]cpf篇语网

答案 D D A D C B A C B C A B A B B A Ccpf篇语网

二、填空题(每空1分,共30分)cpf篇语网

36、消化道、消化腺cpf篇语网

37、铁、结合、分离cpf篇语网

38、(1)呼气、舒张、吸气、收缩(2)肺、气体交换cpf篇语网

39、分裂、64cpf篇语网

40、细胞壁 、液泡、叶绿体cpf篇语网

41、胎生、哺乳cpf篇语网

42、游泳、飞行、斧足、纤毛cpf篇语网

43、植物、蝉、螳螂cpf篇语网

44、(1)物镜、目镜 (2)粗准焦螺旋 (3)400 (4)Ccpf篇语网

初一生物期末试题 2024.6.19cpf篇语网

答案cpf篇语网

一、选择题(每小题2分,共70分。每小题只有一个选项符合题意)cpf篇语网

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18cpf篇语网

答案 A A C A A D C D B A C D A[ B C A C Ccpf篇语网

题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 [m]cpf篇语网

答案 D D A D C B A C B C A B A B B A Ccpf篇语网

二、填空题(每空1分,共30分)cpf篇语网

36、消化道、消化腺cpf篇语网

37、铁、结合、分离cpf篇语网

38、(1)呼气、舒张、吸气、收缩(2)肺、气体交换cpf篇语网

39、分裂、64cpf篇语网

40、细胞壁 、液泡、叶绿体cpf篇语网

41、胎生、哺乳cpf篇语网

42、游泳、飞行、斧足、纤毛cpf篇语网

43、植物、蝉、螳螂cpf篇语网

44、(1)物镜、目镜 (2)粗准焦螺旋 (3)400 (4)Ccpf篇语网

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