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幼儿数学教育的总结
1、幼儿教学数学总结 篇1 幼儿园的数学教育具有较强的系统性、科学性和逻辑性，教学的难度也相对较大。在过去的一个学期来，本人在幼儿园数学教育中，主要围绕着怎样使数学教育真正成为老师愿教、幼儿愿学的问题开展思考，在园领导的关心和同事们的帮助下，取得了一定的成绩，现将一学期来在数学教学方面的工作情况作如下总结。
2、数的概念与运算：10以内的数运算；数数；书面数符号；数的组合与分解；10以内数的加减运算。集合与模式：集合；模式。分类与统计：分类；统计。
3、开发儿童智力，发展儿童思维能力；激发幼儿思维的积极性和主动性，激发幼儿思维的积极性和主动性；培养幼儿思维的敏捷性和灵活性。在这个阶段的孩子认知程度低，而数学属于比较抽象的东西，对有些孩子来说相对较难，在此种情形下，应该将数学与实物两者相互联系，更容易孩子的理解。
4、在幼儿园数学教育中，主要包括数的概念、数的运算、几何形状、时间和金钱等方面的知识。例如，数的概念可以通过数数歌、数数字块等方式感受到，数的运算可以通过加、减、乘、除等数学游戏加深理解，几何形状可以通过拼图、积木等形状拼凑游戏来教授。
5、幼儿数学教育的总结1 一年来，我园的保教工作在各级部门和领导的关心支持下，以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标，以加强教育教学研究、提高保教质量为重点，进一步教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌。
6、以下是我精心整理的《幼儿园数学教育》读后感范文(通用3篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班数学区观察记录
1、篇1 在数学区数学活动幼儿行为观察与评价心得体会，张鑫宇和刁黄健正在玩牌游戏。数学活动幼儿行为观察与评价心得体会我往每个篮子里放入了1至10的数字牌，每人各10张。游戏规则是，两个孩子同时拿出一张牌，计算它们相加的结果。谁回答得快，谁就能获得对方手中的牌。游戏结束时，牌多的人获胜。观察中发现，如果两个孩子拿出的数字都大于5，数学活动幼儿行为观察与评价心得体会他们就很难迅速说出相加结果。
2、大班数学区观察记录 篇1 数学区中张鑫宇和刁黄健在玩牌，我在每个篮子中放了1——10十张牌，也就是每人10张牌，要求两个孩子各拿出一张牌，看数字说出它们俩相加的结果，谁说得快对方手中的牌就归谁所有，到结束时比赛哪个手中的牌多，谁就为胜。
3、大班数学区观察记录数学活动幼儿行为观察与评价心得体会：数的组成_大大班数学活动《6以内数的分解组成》 大大班数学活动《6以内数的分解组成》 幼儿园大大班数学活动数学活动幼儿行为观察与评价心得体会：6 以内数的分解组成 执教者：甘瑛 活动目标： 幼儿通过自主探索动手操作，感知 6 的分解组成，掌握 6 的 5 种分法。
刘毓洁老师的幼儿园数学和科学心得体会
《幼儿园教育指导纲要》中数学领域目标、要求数学活动幼儿行为观察与评价心得体会的解读《幼儿园教育指导纲要》把数学教育列入科学领域数学活动幼儿行为观察与评价心得体会，使数学学习和对自然界的探究有机结合、融为一体数学活动幼儿行为观察与评价心得体会，它为我们点明数学活动幼儿行为观察与评价心得体会了数学活动幼儿行为观察与评价心得体会：幼儿对数学的认识是以对具体事物的探究所获得的感性认识为基础的，数学知识必须通过幼儿自身与物体、与外部世界直接地相互作用，在活动中自我建构。
值得分享的大班数学教学反思【十篇】
幼儿园大班数学教学反思篇一 《认识人民币》教学反思 《认识人民币》是本学期的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们生活中起着重要作用。幼儿年龄小，缺乏社会 经验 ，家长单独让孩子上超市购物的机会很少，对人民币只是初步的认识。
值得分享的大班数学教学反思 兴趣是学生的老师，是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知渴望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的“乐学之下无负担”。下面，我谈谈在教学5的组成时自己的几点体会。
大班数学公开课教学反思参考 昨天我班孩子学习了5的组成，我谈谈在教学5的组成时自己的几点体会。 我是刚接本班，听说本班孩子对数概念掌握不是很好，我就进行了复习及了解孩子们的情况，发现个别孩子就连数字5等数字还不认识，更谈不上那个数数。我就与家长及时联系，进行了沟通，希望家长那个配合我们的工作。
幼儿园大班数学教学反思 篇1 星期五上午的数学活动学习《等分》，我让孩子在活动中通过操作、探索、观察、比较，掌握二等分的方法，在学习和探索中引导幼儿由浅入深，学习从不同角度、不同方向思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题，培养幼儿对数学活动的兴趣。
幼儿园数学教学反思
1、幼儿园数学教学反思1 在本节课数学活动幼儿行为观察与评价心得体会的教学中数学活动幼儿行为观察与评价心得体会，坚持师生间、生生间双主体多边互动的原则数学活动幼儿行为观察与评价心得体会，充分调动学生学习的积极性数学活动幼儿行为观察与评价心得体会，促进学生的主体性发展。信任他们的创造潜能数学活动幼儿行为观察与评价心得体会，尊重学生之间的差异。
2、在幼儿数学教育领域中，让幼儿真正做到“学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把他们作为一种知识储备或是教条。
3、幼儿园大班数学教学反思篇一 《认识人民币》教学反思 《认识人民币》是本学期的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们生活中起着重要作用。幼儿年龄小，缺乏社会 经验 ，家长单独让孩子上超市购物的机会很少，对人民币只是初步的认识。
4、孩子活泼好动，喜欢动手操作，于是在教学中我就引导幼儿动手、动口、动脑培养幼儿数学能力，激发幼儿学习数学的兴趣。
幼儿园中班数学教研活动总结
幼儿园中班数学教研活动总结1 在忙忙碌碌中数学活动幼儿行为观察与评价心得体会我们数学活动幼儿行为观察与评价心得体会的学期也接近尾声数学活动幼儿行为观察与评价心得体会，回顾这一学期自己数学活动幼儿行为观察与评价心得体会的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下数学活动幼儿行为观察与评价心得体会： 在保教工作上，我力求从每一件小事做起，耐心细致。
数学操作材料提供应选用生活化的材料，幼儿熟悉的，在这学期第一次教研现场中，我所提供的材料幼儿接触的少，所以兴趣不浓厚，于是在后来的数学活动中我选择了如吸管，串珠，雪花片，几种幼儿常见的豆子作为操作材料。
在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。
