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体育与健康《队列队形》教案范文

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编给大家带来的体育科目《队列队形》教案,希望能帮助到大家!RWb篇语网

  体育与健康《队列队形》教案一RWb篇语网

学习目标:RWb篇语网

积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。RWb篇语网

学习内容:RWb篇语网

1、队列队形练习RWb篇语网

2、游戏:快快集合RWb篇语网

学习步骤:RWb篇语网

一、 复习队列队形RWb篇语网

教师活动:RWb篇语网

1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。RWb篇语网

2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。RWb篇语网

3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。RWb篇语网

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。RWb篇语网

5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。RWb篇语网

6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。RWb篇语网

学生活动:RWb篇语网

1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。RWb篇语网

2、积极参与队列练习活动。RWb篇语网

3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。RWb篇语网

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。RWb篇语网

5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。RWb篇语网

6、学会坚持,加强自我控制能力。RWb篇语网

组 织:RWb篇语网

★★★★★★★RWb篇语网

★★★★★★★RWb篇语网

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二、 交流合作RWb篇语网

教师活动:RWb篇语网

1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。RWb篇语网

2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。RWb篇语网

3、再次分组练习。RWb篇语网

学生活动:RWb篇语网

1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。RWb篇语网

2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。RWb篇语网

3、乐于反复练习,相互指导帮助。RWb篇语网

组织:散点RWb篇语网

三、快乐游戏:快快集合RWb篇语网

教师活动:RWb篇语网

1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。RWb篇语网

2、组织学生投入到游戏活动中去。RWb篇语网

3、对游戏中出现的问题,立即纠正。RWb篇语网

4、引导学生正确参与游戏。RWb篇语网

5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。RWb篇语网

学生活动:RWb篇语网

1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。RWb篇语网

2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。RWb篇语网

3、及时纠正自己错误。RWb篇语网

4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。RWb篇语网

组织:四列横队 四路纵队RWb篇语网

四、 总结评价 教师活动:RWb篇语网

1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。RWb篇语网

2、师生互动评价。RWb篇语网

学生活动:RWb篇语网

1、记住老师的要求。RWb篇语网

2、师生互动评价。RWb篇语网

组 织:四列横队RWb篇语网

  体育与健康《队列队形》教案二RWb篇语网

内容RWb篇语网

(室内课)1:引导课,体育常识:制定锻炼计划和运动处方的方法RWb篇语网

目的RWb篇语网

1、通过本次课的学习,使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。RWb篇语网

2、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。RWb篇语网

教学内容RWb篇语网

一、师生问好:宣布本次课的内容和任务,讲解课堂要求任务。RWb篇语网

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。RWb篇语网

二、课堂常规RWb篇语网

①、认真遵守纪律。RWb篇语网

②、养成良好的坐立行的正确姿态。RWb篇语网

③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。RWb篇语网

三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法RWb篇语网

步骤:RWb篇语网

1、制定前要对自已的体能、健康状况等素质有一定的了解RWb篇语网

2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方RWb篇语网

3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼RWb篇语网

4、对锻炼过程进行评价RWb篇语网

5、适当修定锻炼计划与运动处方RWb篇语网

6、按修定后的内容进处锻炼。RWb篇语网

7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价检查锻炼效果RWb篇语网

方法:RWb篇语网

1、锻炼阶段RWb篇语网

2、确定每个锻炼阶段的重点与指标RWb篇语网

3、划分确定每周练习的次数和时间RWb篇语网

4、确定每周练习的负荷的节奏RWb篇语网

5、确定每周练习的内容RWb篇语网

二、锻炼计划和运动处方的格式与内容RWb篇语网

1、条目式RWb篇语网

2、表格式RWb篇语网

四、制定锻炼计划和运动处方注意的问题RWb篇语网

1、锻炼计划和运动处方制定要全面RWb篇语网

2、从个人的实际出发,有针对性RWb篇语网

3、循序见进RWb篇语网

教学内容RWb篇语网

4、要有合理的运动负荷RWb篇语网

5、要留有余地RWb篇语网

  体育与健康《队列队形》教案三RWb篇语网

通过队列和体操队形的训练和教育,帮助低年级学生树立坐、站立、 教学 内容 内容:队列队形 游戏:反口令做动作 教学 目标 行走、跑步等正确的姿势,使松散的集体成为有组织、有纪律的集体, 并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。 练习 次数 练习 时间RWb篇语网

顺序RWb篇语网

时间RWb篇语网

教学内容 1、体委整队,报告人数。RWb篇语网

组织教法与要求 1、根据班级人数、性别、身高RWb篇语网

2、师生问好,老师检查人数。 情况,站成四列横队。 3、宣布本次课的内容与目标。 队形: 4、安排见习生。 准 备 部 分 5′ 5、准备活动: ①、头部运动(4×8 拍) ②、肩部运动(4×8 拍) ③、扩胸运动(4×8 拍) ④、腰部运动(4×8 拍) ⑤、膝关节运动(4×8 拍) ⑥、 手腕踝关节运动 (4×8 拍) 一、队列练习 1、集合 教学重点: ①快 — 全体集合学生跑步要 看齐要快。 ③齐---左右看齐,前后对正看 齐,队形整齐。 35 2、立正 基 教学重点: ①身体正直 ②重心上提 ③手臂位置正确 ④眼有神 组织:五列横队 队形:如图 1 集合教学方法: 1、 讲解集合的方法, 要求和集 2次 2、 教师原地不断变换方向练习 出问题改进。 3、 教师在跑动中变换集合位置 和方向,还可分男女比赛。 立正教学方法: 1、 教师介绍动作要点, 在进行 口令指挥学生练习。 2、 教师针对发现问题如: 扣肩 含胸、身体左右倾斜、提臀等 情况进行讲解示范。 3、提出要求,分组练习,教师 或小组长逐个纠正, 巡回指导。 3次 30 图1 __ __ __ __ __ __ __ __ ☆ 5′RWb篇语网

快, 基准学生和排头站位要快, 合的手势变化。 ②静—集合时不说笑, 不打闹。 集合(横、纵队集合)随时RWb篇语网

1RWb篇语网

3、稍息 教学重点: ①体保持立正姿势。 ②出脚方向和距离正确。 ③重心在两脚之间。 本 分 4、整齐:向右看—齐 教学重点: ①头迅速右摆一致。 ②碎步调整看齐。 ③前后对正,左右一线。 ④间隔符合要求。 向右看齐教学方法: 1、按要领反复练习转头。 2、教师逐个纠正,指出问题。 教师首 先到基准学生的正 前 方,纠正其方向和立正姿势, 然后回到原位下达口令。 3、按组分开练习,组长纠正, 教师检查。 5、报数 教学重点: ① 报数准确迅速。 ② 声音短促宏亮。 报数教学方法: 1、练习短促宏亮地报数。 2、反复练习转头报数。 3、通过“报数游戏”练习, (如 “1、2、3”改为“3、2、1 报数; 用不相同动物名称报数;报数 部 6、向左(右)转 教学重点: ①转体时上体正直,重心稳。 ②轴心脚明确。 ③方向正确。 ④腿绷直,并腿齐、快。 时不许报有 5 的倍数RWb篇语网

数字等。 向左(右)转教学方法: 1、示范讲解动作方法。 2、进行分解教学,听到“分解 动作向左 (右) 转---”的口令后, 按照向左 (右) 转的动作方法, 转向左(右)方;听到“转”的 口令后,后脚迅速靠拢前脚成 立正姿势。 3、 集体完整练习, 在统一口令 下集体练习,及时纠正动作, 4、 分组练习教学比赛, 提高练 习兴趣。 钟 7、解散 动作要点:听到口令后,迅速 离开原位。 分 向左(右)转教学方法: 1、 听到解散口令后全体学生 喊“散” 2、 再鼓掌五次,前面两次分 开单次的,后面三次连续 3、 完成后自由活动 2次 钟 4 方位 3次 5次 分 稍息教学方法:同立正 2次RWb篇语网

2RWb篇语网

向左(右)转教学方法: 8、游戏:反口令做动作 1、 听到老师的口令做反方向 的动作 2、 如:左 -右;上 -下;起立 蹲下…….. 2次 组织:成五列横队 结束 部分 教师指导学生小结、答疑;做 5′ 放松运动 队形:如图 1 要求:调动起学生学习的积极性。RWb篇语网

教学 小结RWb篇语网

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