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小班礼仪教案逛公园范文

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刚进入小班的孩子,从小家庭走向了大集体,要慢慢的学会基本的交往和沟通。下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助。zTE篇语网

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【活动目标】zTE篇语网

1、在情景中了解部分标记的作用与特点,并敢于表达自己的想法。zTE篇语网

2、感受标志与生活的关系。zTE篇语网

【活动准备】zTE篇语网

PPT、小猪图片、幼儿操作材料(人手一份)zTE篇语网

【活动过程】zTE篇语网

一、出示小猪形象,激发幼儿兴趣。zTE篇语网

1、师边出示小猪图片,边提问:今天的天气可真好,看谁出门了?zTE篇语网

2、这是一只怎样的小猪?zTE篇语网

3、它叫猪小弟,今天它要去公园玩了,我们一起跟去看看会发生什么事情!zTE篇语网

二、观看PPT。zTE篇语网

(一)厕所zTE篇语网

1、猪小弟在公园里走啊走,突然,它要上厕所了,该怎么办啊?它在找什么?zTE篇语网

2、猪小弟找到了厕所,可是厕所有两个门,猪小弟该进哪个门呢?为什么?(引导幼儿分别男厕、女厕)zTE篇语网

3、有些厕所的门上幼另外一种标志,看看你能猜出来吗?zTE篇语网

小结:公园的厕所有很多人上,有了这些标志,人们就能了解自己该进那个门了!zTE篇语网

(二)指示牌zTE篇语网

1、猪小弟上完厕所,继续往前走,看看前面有什么?猪小弟该怎么办?zTE篇语网

2、猪小弟发现公园里有一些牌子,猪小弟要过河,应该跟着哪个指示牌走?(拱形桥)zTE篇语网

小结:原来这个指示牌的图形就是告诉别人,前面有小桥可以过河。zTE篇语网

4、你们还看见了些什么指示牌?这些指示牌有什么用?(根据幼儿讲述点PPT)zTE篇语网

小结:猪小弟根据指示牌的提醒,马上找到了它想去的地方。原来公园的指示牌的作用就是帮助别人找到需要去的地方。zTE篇语网

5、猪小弟还会在公园做些什么呢?你们想继续看吗?zTE篇语网

(三)禁止标志zTE篇语网

1、爬篱笆——猪小弟这样做对吗?为什么?旁边的标志是什么意思?zTE篇语网

小结:原来这个标志上的一根斜线就是告诉我们不可以这个做。zTE篇语网

2、垃圾——猪小弟在干什么?你们说应该怎么做?你幼垃圾的时候都会怎么做?zTE篇语网

3、吸烟——猪小弟又在干什么?这里可以吸烟吗?为什么?这个标志是什么意思?你还在哪儿看见过?zTE篇语网

如果你看到有人在这个标记的地方吸烟,你会怎么做?zTE篇语网

4、乘车——猪小弟在坐车的时候发生了什么事情?旁边的标志是什么意思?如果把手伸在外面会发生什么事情?在坐车的时候我们还需要注意什么?zTE篇语网

总结:公园里的指示牌可以方便人们找到需要的地方,一些禁止标志是告诉我们一些规则,要大家遵守,这样我们才是一个文明的人。zTE篇语网

三、幼儿园的标志:zTE篇语网

1、上下楼梯:zTE篇语网

这个标志是我们幼儿园里的,你知道在哪儿吗?你认识上面的字吗?它是什么意思?zTE篇语网

小结:告诉我们上下楼提要靠右慢慢走,不推不挤,每天提醒小朋友不要忘记。zTE篇语网

2、安全出口:zTE篇语网

你见过这个标志吗?你认识这些字吗?zTE篇语网

小结:这是一个安全出口的标志,如果有危险发生,我们可以找到有这个标志的地方,从这个出口逃出去,我们幼儿园里也有好几个安全标志,下了课我们小朋友可以去找找。zTE篇语网

四、其他常见标志:zTE篇语网

1、认识常见标志zTE篇语网

(1)触电标志zTE篇语网

(2)禁止奔跑标志zTE篇语网

(3)小心滑倒标志zTE篇语网

(4)水龙头标志zTE篇语网

2、幼儿操作:根据情景贴标志。zTE篇语网

小班礼仪教案逛公园精选范文二zTE篇语网

活动目标:zTE篇语网

1、学习用三种颜色有规律地进行接龙,感知接龙的特点。zTE篇语网

2、通过活动,培养幼儿细致的观察力。zTE篇语网

3、愿意参加操作活动,体验活动的快乐。zTE篇语网

活动准备:zTE篇语网

1、创设情景:布置公园情景,装饰公园的龙灯(每节龙灯有两种不同的颜色,三节为一小组,有红、黄、蓝三种颜色的花)zTE篇语网

2、操作材料:zTE篇语网

集体操作材料:造小桥的小石块(每块石块上有两种不同的颜色,三块为一小组)。zTE篇语网

分组操作材料:制作龙船的纸盒。zTE篇语网

活动过程:zTE篇语网

一、看龙灯。zTE篇语网

1、看一看:zTE篇语网

师:小朋友,今天老师带你们到公园去玩。(带领幼儿进入活动场地)过节时公园真漂亮,看,那里有一只龙灯,让我们一起去看一看。(幼儿边看边说,老师引导幼儿将龙灯上的内容说清楚)zTE篇语网

2、说一说:zTE篇语网

师:走了这么长时间,我们该休息一下了,找块草地坐下来吧。(幼儿坐下)刚才我们在龙灯上看到的花是怎么样排队的?(幼儿回答)zTE篇语网

老师引导幼儿看清楚接龙的方法。师:红红的花想找和它一样的好朋友拉拉手,黄(蓝)的花也想找和它一样的好朋友拉拉手。zTE篇语网

二、造小桥。zTE篇语网

师:公园的景色真漂亮,怎么没有小桥呢,我们就用这一堆小石头给公园造一座小桥吧。zTE篇语网

1、引导幼儿看清楚小石头上图片上的不同。zTE篇语网

2、老师与幼儿一起造小桥:老师先搬起第一块石头放好,请幼儿说一说这块石头上的图案有什么颜色,然后请幼儿接下去操作。老师提醒幼儿找一样的好朋友拉拉手,这样造出来的小桥又结实又漂亮。zTE篇语网

3、带领幼儿在造好的小桥上走一走,体验劳动后的快乐。zTE篇语网

三、做龙船。zTE篇语网

师:公园里不光有漂亮的景色还有好玩的玩具呢,想不想要?不过今天的玩具要请那么自己来做。zTE篇语网

1、老师介绍材料和简单的制作方法。zTE篇语网

2、幼儿制作,老师指导。zTE篇语网

幼儿在制作时老师用语言提醒龙头放在第一个,龙尾放在最后一个,龙身上一样的好朋友勾在一起拉拉手zTE篇语网

3、老师检查幼儿的操作结果,给接龙正确的幼儿奖励穿有夹子的彩带,让幼儿夹在龙头上在公园里自由的玩一玩。zTE篇语网

小班礼仪教案逛公园精选范文三zTE篇语网

活动过程:zTE篇语网

一、以故事《乡下老鼠逛公园》引入。zTE篇语网

1、提问:小老鼠为什么会没钱上公园?zTE篇语网

2、它为什么会被罚款?zTE篇语网

二、认识标记。zTE篇语网

1、这是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思?(三个标志)zTE篇语网

2、这些标志有什么不同?zTE篇语网

3、认识一些其他标志。zTE篇语网

4、为什么要在路上放置交通标志zTE篇语网

4、游戏:为新城贴加标志zTE篇语网

1)、出示一张大地图,引导幼儿先细致的观察,在让幼儿通过小组合作,分析,讨论,给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志,使这个“新城”变的有序,为人们提供方便。zTE篇语网

2)、交流结果zTE篇语网

延伸活动:过马路。让幼儿扮演各种交通工具,在新城的马路上,亲身体验各种标志的作用。zTE篇语网

这一环节是为标志的引入作铺堑,让幼儿对标志有一个初步概念。zTE篇语网

这一环节是落实目标三,以帮助小老鼠的忙为前题,认识标志。让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特zTE篇语网

定的规则,使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意安全。学会怎么样辨别标志。zTE篇语网

经验迁移,在对标志的认识后,同时要学会运用,让幼儿了解标志必需放在相应的位置zTE篇语网

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