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幼儿优秀英语教案

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你知道怎么写幼儿优秀英语教案吗?教师读单词,学生扮演,模仿动作,然后教师模仿动作由学生说出单词,最后全班推送几组同学到讲台上来表演。一起看看幼儿优秀英语教案!欢迎查阅!c6R篇语网

幼儿优秀英语教案1c6R篇语网

教学过程 :c6R篇语网

㈠热身c6R篇语网

1.演唱歌曲:“How are you?”c6R篇语网

2.师生问候。c6R篇语网

3.师生、生生间的日常会话练习,eg.c6R篇语网

A: Good morning.,Mike. This is John.c6R篇语网

Bto C)Hello, John. Nice to meet you.c6R篇语网

Cto B)Nice to meet you, too!c6R篇语网

㈡复习c6R篇语网

1.播放Unit 1 Let’s chant的录音,学生拿出文具跟读并表演。c6R篇语网

2.请学生用Look,I have a ……复习所学的文具。c6R篇语网

㈢新课展示c6R篇语网

1.通过听动物声音和看动作,呈现有关动物的新单词:rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck,并教学。c6R篇语网

最后,教师将教过的小动物放在一起并对学生说,Look, I have a zoo.c6R篇语网

2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法,在呈现动物公仔时,因势利导地教学几个感叹语,并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超级市场)等。c6R篇语网

3.听录音,展示Let’s talk部分的教学内容,学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。c6R篇语网

㈣趣味操练c6R篇语网

1.单词的操练:教师读单词,学生扮演,模仿动作,然后教师模仿动作由学生说出单词,最后全班推送几组同学到讲台上来表演。c6R篇语网

2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上,请一同学上讲台,教师说:A cat,学生就从黑板上取下画有猫的图片,然后说:This is a cat . 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物,说:Look,I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。c6R篇语网

3.Making a zooc6R篇语网

让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物,然后用句子Look, I have a ……向全班同学展示,全班同学用感叹语做出回应。c6R篇语网

㈤课外活动c6R篇语网

1.用“What do you have? I have a ……”调查四个同学有哪些动物,有的打“√”。; 动物c6R篇语网

姓名c6R篇语网

2.模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。c6R篇语网

We love animals一文由c6R篇语网

教学内容:Let’s talk & Let’s playc6R篇语网

教学目标 :c6R篇语网

1.要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。c6R篇语网

2.要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。c6R篇语网

课前准备:c6R篇语网

1.教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。c6R篇语网

2.学生准备有关文具的实物。c6R篇语网

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教学准备:教学卡片,录音机,教学磁带c6R篇语网

活动过程:c6R篇语网

一.Warm-up Time . 课前热身(2分钟)c6R篇语网

英语歌曲:Open shutc6R篇语网

二.Story Time .讲故事展示知识点(3分钟)c6R篇语网

1.听故事(有一个天使 Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。有一天,她又举起了望远镜,看… …)c6R篇语网

图片一:一副早上的图画,天使高兴的说:Morning ,Good morning她回头笑着对妈妈说:Good Morning to you,妈妈也笑着说:Good Morning to you 早上好。c6R篇语网

图片二:天使又看,哦,中午啦:Afternoon , Good Afternoon 她又回头跟妈妈说:Good Afternoon to you,妈妈又笑着说:Good Afternoon to you 下午好。c6R篇语网

图片三:这回天使看的更远啦,啊:Evening ,Good Evening 她又回头跟她的妈妈说:Good Evening to you. 妈妈笑着说:Good Evening to you 晚上好。c6R篇语网

2. 知识点回顾,看短语读音。并说明在什么情况下使用这些语言。c6R篇语网

三、游戏巩固知识点(8分钟)c6R篇语网

1. 指令游戏: what is this ?c6R篇语网

2. 判断游戏:Angel ,Angel , what do you see ?c6R篇语网

四、Music Time (5分钟)c6R篇语网

1. 身体律动c6R篇语网

T : Let’s act .c6R篇语网

Good Morning to you 手做圆的动作在右侧,半蹲c6R篇语网

Good Afternoon to you 手做圆的动作在头顶c6R篇语网

Good Evening to you 手做圆的动作在左侧,半蹲c6R篇语网

2. Let ’s chant. (跟着磁带慢做动作)c6R篇语网

3. Let ’s sing . (跟着磁带跟唱,打拍子)c6R篇语网

五、结束活动(2分钟)c6R篇语网

今天我们借着Angel的望远镜,认识了很多日常用语:Good Morning .Good Afternoon .Good Evening .好了我们也玩累了,跟老师们说Good – bye.c6R篇语网

教学目标:让幼儿在愉悦的氛围中不自觉的学好英语c6R篇语网

教学要点:短语:Good Morningc6R篇语网

Good Afternoonc6R篇语网

Good Eveningc6R篇语网

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活动目标:c6R篇语网

学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。c6R篇语网

活动准备:c6R篇语网

flash card:daddy、mommy。c6R篇语网

活动过程:c6R篇语网

1. say hello(打招呼):c6R篇语网

师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿)c6R篇语网

师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?c6R篇语网

师幼共唱《hello song》。c6R篇语网

2. warm up(热身运动):c6R篇语网

肢体动作:stand up, sit down, run, jump, turn around……c6R篇语网

3. teaching(教学):c6R篇语网

①师:do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦,它还是不肯出来,we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three)c6R篇语网

②(出示flash card:daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念:daddy)c6R篇语网

(出示flash card:mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念:mommy)c6R篇语网

我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!c6R篇语网

③ ki ing game:依次请幼儿说:hello daddy/mommy.c6R篇语网

4. jumping game:c6R篇语网

①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。c6R篇语网

②教师说明游戏规则。c6R篇语网

③教师指挥游戏:教师随机喊daddy或mommy,两名幼儿尝试游戏。c6R篇语网

④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy,参与游戏幼儿进行jumping game.c6R篇语网

5. say good bye(说再见)。c6R篇语网

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