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关于议论文阅读练习及答案

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关于议论文阅读练习及答案(精选)zIP篇语网

议论文分为引论、本论、结论三部分,本论部分常用的论证结构有总分式、对照式、层递式、并列式。下面小编为大家带来关于议论文阅读练习及答案,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!zIP篇语网

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①不知从何时起,“忍”成了当今社会的一种时尚:一些年轻人穿着印有“忍”字的T恤衫招摇过市,肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜;一些成功人士,也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂在显眼处,以自励自警.zIP篇语网

②“忍”似乎是中国传统文化极力提倡和宣讲的,无论是儒家、道家还是佛家,都倡导“忍”。但传统文化所提倡的“忍”,并不是一味地叫人忍让、忍受和忍耐,并不是委身以求志、苟且以偷生。今人标榜“忍”,也不仅仅为求得一时的风平浪静、无所作为。相反,它暗含着等待时机的策略、隐而不露的智慧。“面对命运,忍耐似乎是走向成功的.不二法门”说的就是这个意思。忍,是在等待中对机会的窥伺,是在冲锋前对自己爆发力的凝聚。因为机会不可能俯拾皆是,它需要认真寻找;力量也不可能随时都有,它需要慢慢积蓄。zIP篇语网

③“忍”是有大小之分的。韩信受胯下之辱是小忍,司马迁受宫刑后发愤著书是大忍。由此看来,。难怪有位名人说“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有坚韧不拔之志”了。zIP篇语网

④不过“忍”似乎总与寂寞相伴。寂寞是一种环境,是一种历练,耐得住寂寞是做学问、成大事都必须达到的境界.著名学者钱钟书先生在这方面可作为后人的典范。他少年成名,但不为名利所动,而是潜心书斋,求学海外,进一步提高自己。晚年更是能耐得住寂寞,拒不接受各种媒体的采访,不出席各种公共场合。有人看到他的文章后慕名来访,他说:何必非要看到下蛋的鸡呢?他于大都市中避居一角,读书,静思,冷眼旁观人生与社会。他不愿成为主流,成为主流,只能给思考、创作造成累赘。要知道做学问、搞研究是一个非常艰苦的探索过程,需要排除一切外界的干扰和诱惑,需要全身心地投入。倘若背离其正道,醉心于镁光灯下,热衷于出风头,最终只能是一事无成。zIP篇语网

⑤不可否认的是,“忍”的过程似乎总是痛苦的,总伴随着身心的煎熬。但也唯其如此,才能真正磨砺意志,锤炼本领,增益所不能,承担起天降斯人之大任。zIP篇语网

1.文章开头一段在全文中的作用是什么?zIP篇语网

2.结合上下文,为文章第③段空缺处补写出恰当的语句。zIP篇语网

3.结合具体语境,说说文章第④段中画线句子的含意。zIP篇语网

4.文章第④段论述的观点是什么?zIP篇语网

5.根据你对文章第②段中“忍,是在等待中对机会的窥伺”这句话的理解,补写一个实例。zIP篇语网

【答案】zIP篇语网

1.从社会现象引出论题。zIP篇语网

2.示例:“忍”不仅是一种智慧,更是一种坚韧的毅力和顽强的意志。(答案不唯一)zIP篇语网

3.读到好文章并不一定要了解作者,也没有必要特意拜访作者。zIP篇语网

4.“忍”总与寂寞相伴。耐得住寂寞是做学问、成大事都必须达到的境界。zIP篇语网

5.示例一:诸葛亮隐居隆中,躬耕陇亩,是为了等待时机,寻找机会,实现自己的抱负。zIP篇语网

示例二:越王勾践卧薪尝胆,休养生息,是为了等待时机,以报仇雪耻。(答案不唯一)zIP篇语网

论证结构主要类别zIP篇语网

层进式就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的,前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。层进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系,不能随意变动。这种布局的好处是能反映出作者严密的逻辑思维能力。zIP篇语网

对照式是在阐述和论证论点时,在本论部分选用论据进行对照比较。它是将论证内容构成正反对比或相关比较的关系。具体的安排是把两种事物或意思加以正反对比,或者用一种事物或意思与另一种事物或意思作比较。它的好处是布局上对比鲜明、主次明确,论点突出。zIP篇语网

总分式就是在论证的段落、层次结构中引入总说和分说关系的论证方法。这种方法的运用能使论证内容纲目清晰,层次井然。zIP篇语网

并列式:在论证思路中,对中心论点进行条分缕析,分解出几个分论点,共同来阐述文章的中心论点,这样就是并列式。zIP篇语网

各个分论点平行列举,各个阐述。并列结构的外部语言标志有“首先”、“其次”、“再次”,或“一方面”、“另一方面”,或“其一”、“其二”等 。几个并列的分论点的内容不可交叉,不可重复 ,不可包容,不可矛盾。zIP篇语网

议论文阅读理解答题思路zIP篇语网

1. 先抓住语言标志,辨识议论文的结构方式,即看一下全文或段落是总分总结构、分总结构或总分结构。zIP篇语网

2. 按照第一步分析出的结构特点,对文本或段落进行划分。zIP篇语网

3. 归纳出段落或层次的段意(层意)及论述要点。zIP篇语网

4.有条理的论述论证思路。论述时使用一些加强层次感的词语,如首先、其次、接着、最后等,把第三步归纳出的段意、层意或论述要点串联起来。zIP篇语网

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