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幼儿园教学方案及反思

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幼儿园教学方案及反思(通用12篇)ica篇语网

幼儿园教学方案及反思要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿园教学方案及反思样本能让你事半功倍,下面分享【幼儿园教学方案及反思(通用12篇)】,供你选择借鉴。ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇1ica篇语网

活动过程:ica篇语网

一、 活动前准备:ica篇语网

教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。ica篇语网

二、一物多玩游戏ica篇语网

1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?ica篇语网

2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。ica篇语网

3、集体交流:你是怎么玩彩球的?ica篇语网

4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。ica篇语网

三、小组接力竞争游戏:运果子。ica篇语网

教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。ica篇语网

四、结束,ica篇语网

集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。ica篇语网

五、活动延伸:ica篇语网

继续探索彩球的多种玩法。ica篇语网

活动目标:ica篇语网

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。ica篇语网

2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。ica篇语网

3、培养幼儿想像力及创造力。ica篇语网

活动准备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇2ica篇语网

活动目标:ica篇语网

1.通过活动让幼儿理解序数的含义,学习初步从不同方向确定人与物体在序列中位置,会用“第几”准确地表示。ica篇语网

2.在活动中,鼓励幼儿积极参与,培养叙述概念的形成和发展。ica篇语网

3.通过游戏,培养幼儿的观察力和判断力。ica篇语网

活动准备:ica篇语网

旅行证每人一个,数卡1-7(红、黄、绿)每人一个,楼房图一张,动物图片7张,路线图4张,小动物卡片4组(每组7张),小椅子份红、黄、绿3组,每把椅子上贴数字。ica篇语网

活动过程:ica篇语网

1.带幼儿去北京旅游,引出课题。ica篇语网

教师:小朋友,你们好!你们喜欢旅行吗?你去过哪些地方?今天,我就带你们到北京去旅游,好吗?我是___,是你们的导游,下面我将带着大家参观游览。ica篇语网

2.游戏:排队ica篇语网

(1)引导幼儿说出自己所带'“旅行证”的颜色及数字。ica篇语网

教师:刚才,我已经给大家发了“旅行证”,请你们看一看,自己的旅行证是什么颜色的?上面的数字是多少?ica篇语网

(2)请幼儿按颜色分成红 黄 绿三队,并按从前向后的顺序排队,说出自己所处的位置。ica篇语网

3.游戏:汽车上对号入座(放音乐)。ica篇语网

(1)请幼儿按顺序上车,然后按旅行证上的颜色和数字“对号入座”。ica篇语网

(2)通过各种问题回答游戏,反复感知7以内的序数。ica篇语网

一.红队的小朋友坐在第几排?......ica篇语网

二.黄队的小朋友,坐在第几排?ica篇语网

三.你是第几位小朋友......ica篇语网

四.你是第几排的第几位?ica篇语网

4.游戏:参观北京动物园。ica篇语网

(1)进入动物园到了,请小朋友按顺序下车。(进入大门)第一个观看的动物是谁呀?(老虎)......ica篇语网

(2)出示参观路线图,引导幼儿说出刚才观看的顺序,并将动物卡片依次贴在路线图中的参观点上。ica篇语网

(3)分组制作路线图,请红 黄 绿三队的幼儿根据自己的意愿,从不同方向出发制作路线图,并说出各种动物所处的位置。ica篇语网

教师:你们观看的第一动物是谁?ica篇语网

小朋友:我们第一看的是__,第二个看的是__,......ica篇语网

5.回宾馆。ica篇语网

(1)出示宾馆的房间分布图。引导幼儿观察后提问:“这栋楼共有几层?每层有几个房间?(4层,每层都是7个房间)ica篇语网

(2)教师出示自己的旅行证,请幼儿帮幼儿教师按颜色和数字找房间。ica篇语网

(3)引导幼儿说出每层房间的颜色及数字号码。ica篇语网

(4)请幼儿根据自己的旅行证找房间。(集体纠错)ica篇语网

(5)引导幼儿找出自己的房间并说出房间所在的位置。ica篇语网

教师:你住在第几层得房间?ica篇语网

小朋友:我的房间在第_层得第_间。......ica篇语网

(6)结束一天的参观,回房间休息。ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇3ica篇语网

一、情况分析:ica篇语网

1、我们中班,共有60名幼儿。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养。冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力。ica篇语网

2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理能力较强。ica篇语网

3、在语言活动方面能坚持讲普通话,在鼓励下愿意试着大胆的讲话,个别孩子语言的交往能力较强,但词汇量不大,用词比较单一。在听别人讲话时,不能耐心的倾听别人的讲话,急于表达自己的意见。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。ica篇语网

4、在音乐方面,个别幼儿能够很好地掌握节奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。能掌握简单的音乐游戏的进行方法。ica篇语网

5、喜欢美术活动和动手类的活动,表现的-强。ica篇语网

二、我根据班级的实际情况和-儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计计划ica篇语网

1.数学教育领域:ica篇语网

(1)会用默数的方法数数。ica篇语网

(2)感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。ica篇语网

(3)能正确熟练地点数10以内数量的物品。ica篇语网

(4)通过实际操作活动,明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。ica篇语网

2.社会教育领域:ica篇语网

(1)喜欢认识新朋友,能大胆地介绍自己,愿意与同伴共同游戏。ica篇语网

(2)爱劳动,爱惜劳动成果。ica篇语网

(3)能爱护环境卫生,讲文明,有礼貌,不在公共场所大声喧哗。ica篇语网

(4)主动参加各种活动,大胆表达自己的见解。ica篇语网

(5)遇到困难不畏惧,相信自己能克服困难,完成活动任务。ica篇语网

3.科学教育领域:ica篇语网

(1)能根据提供的材料,大胆设想,积极参与制作活动。ica篇语网

(2)有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。ica篇语网

(3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。ica篇语网

(4)经历探究春天的过程,感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化,能把自己的发现进行交流ica篇语网

4.艺术教育领域:ica篇语网

(1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育,从听音乐练习开始,对幼儿听音、辨音能力的培养,节奏练习等,让孩子具有音乐素质及能力,将歌曲作为音乐活动的补充形式。ica篇语网

(2)感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱。ica篇语网

(3)体验4拍子旋律,学习辨音增加对声音的敏感性。ica篇语网

(4)培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。ica篇语网

(5)认识各种打击乐器,并能说出其名称。ica篇语网

(6)自制小乐器,体验打击乐的节奏并学习演奏。ica篇语网

(7)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式,表现出轻柔、平整、均匀的图画。ica篇语网

(8)初步感知颜色和艺术作品的色彩美,体验欣赏艺术作品的快乐。ica篇语网

(9)能使用粉笔、油画棒大胆图画,有表现美的意识。ica篇语网

(10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。ica篇语网

(11)喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比。ica篇语网

三、家长工作ica篇语网

针对实际情况及时与家长沟通、交流教育心得,共同来了解孩子,帮助孩子健康成长,听取家长合理意见,及时沟通,达到家园共育的目的与一致性。ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇4ica篇语网

活动目标:ica篇语网

1、通过音乐活动,激发幼儿高高兴兴参加音乐活动的兴趣。ica篇语网

2、激发幼儿爱小动物的情感。ica篇语网

重点与难点:ica篇语网

能参与游戏,并模仿大班幼儿学做各种小动物。ica篇语网

材料与环境创设:ica篇语网

1、动物头饰(小狗、小猫、小鸭、小鸡)若干个,小动物的家。ica篇语网

2、录音机、磁带、各种乐器若干、积木若干块。ica篇语网

设计思路:ica篇语网

小班幼儿的年龄特点决定了他们对妈妈的依恋,喜欢“小狗”、“小猫”等小动物。故选择了这一教材,通过轻松、愉快的游戏活动来激发幼儿爱小动物的情感。ica篇语网

活动过程:ica篇语网

1、以游戏口吻,引出主题。ica篇语网

鸡妈妈:“咯咯哒:小朋友好,我的小鸡不见了,可把我急坏了,你们看见我的宝宝吗?我得赶快去找找。”ica篇语网

2、幼儿欣赏、感受ica篇语网

鸡妈妈与大班幼儿合作表演“小鸡在哪里”,其中大班幼儿分别扮演小狗、小猫、小鸭、小鸡。ica篇语网

3、鸡妈妈问:“我的小鸡找到了吗?到底到哪里去了呢?”幼儿第二遍感受。ica篇语网

4、鸡妈妈问:“鸡妈妈找到宝宝了吗?找到谁的宝宝了?”(幼儿自由发言)。ica篇语网

5、鸡妈妈:“我的心里真着急,我一定要把小鸡找到!”ica篇语网

幼儿第三遍感受。最后“小鸡”找到了。ica篇语网

6、问:“鸡妈妈先找到谁?它是怎么回答鸡妈妈的?”幼儿熟悉歌词。ica篇语网

7、问:“想不想一起做游戏?想做鸭宝宝到小鸭家里去,想做狗宝宝到小狗家里去……”幼儿跟着大班幼儿一起游戏,反复两遍。ica篇语网

8、鸡妈妈:“小鸡,你们以后要跟着妈妈。”ica篇语网

9、介绍游戏名字__小鸡在哪里。ica篇语网

“鸡妈妈带你们出去玩玩好吗?”ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇5ica篇语网

活动目标:ica篇语网

1、激发幼儿对汽车的兴趣,培养科学探究精神。ica篇语网

2、引导幼儿用自己的语言描述汽车主要特征及用途。ica篇语网

3、使幼儿认识各种各样的车,知道它们与人类的关系。ica篇语网

活动准备:ica篇语网

1、日常生活中带幼儿观察马路上的汽车。ica篇语网

2、用积木或插塑玩具搭建立交桥,师生共同收集的的汽车玩具,布置一个“汽车城”。ica篇语网

活动过程:ica篇语网

一、开始部分:ica篇语网

教师带领幼儿参观班里的“汽车城”,借此来培养幼儿对不同类型的车的兴趣。ica篇语网

二、基础部分:ica篇语网

1、教师请幼儿选择自己喜欢的车型,说说喜欢它的原因。ica篇语网

2、幼儿自由的摆弄各种车辆,熟悉车辆的名称和用途。ica篇语网

3、幼儿相互交流自己熟悉的汽车。ica篇语网

4、教师鼓励幼儿根据汽车的外型或功能进行分类,在分类活动中融合加减的数学教育内容。ica篇语网

5、教师引导幼儿发挥想象力设计新型的汽车。ica篇语网

三、结束部分:ica篇语网

教师与幼儿在音乐游戏《让座》的歌声中,教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽车。ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇6ica篇语网

活动目标:ica篇语网

1.能够运用拉、按、压、捏、坐、跳、踩等方法感受物体的弹性,获取相关的科学经验。ica篇语网

2.了解人们生活中广泛利用有弹性的物体,知道它们的用途。ica篇语网

3.能用较完整的语言表达自己的发现和感受。ica篇语网

活动准备:ica篇语网

1.室外大型玩具----蹦蹦床、像皮球、羊角球、皮球、长皮筋等。ica篇语网

2.家长准备:尼龙袜、弹簧、皮筋、松紧带、海绵等每组一份。ica篇语网

活动过程:ica篇语网

(一)幼儿自由探索材料,感知物体的弹性。ica篇语网

1.教师:你们认识这些材料吗?这些东西都有一个共同的特点,拿去玩一玩,看看你能不能发现。(引导幼儿自由玩,在玩的过程中,请幼儿可以多选用几种材料进行探索,并感知物体的弹性。)ica篇语网

2.教师:你们刚才在玩的过程中发现了什么?ica篇语网

3.教师:请你再玩一玩,看看这些东西会不会改变形状?你是用什么方法让它改变的?是怎样改变的?(引导幼儿运用各种方法探索让物体变形,可以让幼儿合作进行改变形状)。ica篇语网

4.教师:你又有什么新发现?变形的物体能复原吗?你是用什么方法让它复原的?请你来试一试,在试的过程中引导幼儿根据自己的操作进行介绍。ica篇语网

5.教师小结:有些东西用力拉它的时候,它就会改变形状,手一松,它又能变回来了,这样的东西就有弹性。ica篇语网

(二)在活动室内寻找有弹性的物体。ica篇语网

1.教师:除了老师准备的材料,活动室里还有没有东西有弹性呢?请你去找一找。ica篇语网

2.教师:你发现哪些东西有弹性?你是怎样做的?(引导幼儿说出拉、按、压、捏、坐、跳、踩等方法感受到物品的弹性)ica篇语网

3.教师:现在小朋友用力压一压、拉一拉、按一按的方法找找身上的哪些地方和哪些东西也是有弹性的。(请幼儿触摸的时候发现皮肤、头发、毛衣、袜子、松紧袖口等)ica篇语网

4.教师:你是怎么发现和感觉到的?(启发幼儿说出自己的感觉,压下去然后弹起来等)ica篇语网

(三)引导幼儿进一步感知生活环境中物体的弹性。ica篇语网

1.教师:请你到室外再找一找还有哪些物体有弹性。ica篇语网

2.引导幼儿在室外寻找、区分并讲述哪些物体有弹性、哪些没有弹性,并说说是怎样发现的。ica篇语网

3.教师小结:刚才大家用了不同的方法,找到了许多有弹性的东西。ica篇语网

(四)讨论弹性和生活的关系。ica篇语网

1.教师:有弹性的东西有什么用?如床垫为什么要做成有弹性的?跳高架下为什么要放置海绵垫?衣服袖上为什么要装松紧带?(引导幼儿发现弹性与生活的关系,知道物体弹性的有用之处)ica篇语网

2.教师:你还见过哪些东西有弹性?回家后再找一找还有哪些东西有弹性。记得把弹性的秘密告诉爸爸妈妈哦!ica篇语网

活动延伸:ica篇语网

日常生活:请幼儿观察每种物体下落时的形态是否一样。ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇7ica篇语网

一、情况分析ica篇语网

我是一个从教七年的幼儿教师,虽然我的第一专业不是幼儿教育,但我是一个有爱心、有恒心的人,我爱每一个孩子,愿意和他们交朋友。为了使自己尽快胜任本职工作,力求赶上时代教育的步伐,我就积极参加提高自身学历的学习。在圆满函授完了大专《文化艺术》后,我又参加了本科的幼儿教育远程学习。在这教学生涯的七年中,我能把各种任务顺利完成,努力使自己在各方面获得进步与提高。在教育工作上,我积极、主动,充满热情与激情,认真备好每一堂课,认真地上好每一堂课;在保育工作上,我细致、踏实,照顾好每一位幼儿;在学习上,我好学、勤恳,不懂就问,虚心学习。在我的努力与同事的帮助、领导的栽培下,现任中班组教研组长,与组内其他教师共成长。ica篇语网

目前所不足的是:ica篇语网

1、对于课堂教学方面缺乏探讨研究的积极性,课堂教学能力有待提高;ica篇语网

2、教学基本功有待提高。ica篇语网

二、个人发展计划的目标ica篇语网

1、带着学习的心,认真听课、认真评课、认真反思、认真总结。ica篇语网

2、通过听课、评课等活动,使上课的教学质量达到良好的水平。ica篇语网

3、向组内教师学习新的教育理念与教育方法。ica篇语网

4、在教学领域上有自己的风格。ica篇语网

5、积极使用现代信息技术。ica篇语网

6、按时完成本科远程课程学习。ica篇语网

7、积极投入科研工作,要有论文、有研究课,并认真作好自己研究的课题。ica篇语网

8、在基本功方面不间断地练习提高。ica篇语网

三、个人发展的具体措施ica篇语网

1、勤于学习。ica篇语网

(1)认真学习阅读《教学用书》、《新纲要》等有关资料,钻研新教材。ica篇语网

(2)多听课,认真评课,多学习她们先进的教学方法与经验,积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,使自己在教学领域上有成绩。ica篇语网

(3)积极承担公开课,多争取锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平。ica篇语网

(4)课余时间多读教育书籍,理论与实际相结合,使自己在投身科研工作中积累理论知识。ica篇语网

(5)保证每天挤出30分钟的阅读时间。ica篇语网

(6)认真备好每一堂课,准备好教具,认真上好每一堂课,课后不断反思。ica篇语网

(7)勇于提出自己的问题和不同观点,在和别人共同探讨中不断进步。ica篇语网

(8)经常上博客网,撰写博文。ica篇语网

2、勤于反思。ica篇语网

(1)学会思考教育问题,在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。ica篇语网

(2)课后及时写好反思与体会。ica篇语网

(3)结合平时的教育教学反思,撰写论文与案例分析,不断提高论文质量。ica篇语网

3、勤于练“功”。ica篇语网

(1)在园积极承担公开课,提高自己的教育功底。ica篇语网

(2)每天抽取半小时的时间练琴,使自己的伴奏水平提高。ica篇语网

(3)多讲故事,不断提高自己的普通话水平。ica篇语网

(4)平时和幼儿交流坚持使用普通话。ica篇语网

(5)多向绘画好的教师请教,提高自己的绘画水平。ica篇语网

(6)利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。ica篇语网

(7)认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。ica篇语网

(8)认真备课,认真做好笔记,练好钢笔字。ica篇语网

七年多的积累,让我学到很多,收益很多,相信在领导的关心和组内老师的帮助下,自己会成长得更快,那么成为一名优秀的幼儿园教师就指日可待了!ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇8ica篇语网

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。ica篇语网

一、班级情况分析ica篇语网

经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。ica篇语网

二、语言领域ica篇语网

1、能听懂多重指令,并能按顺序行动。ica篇语网

2、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)。ica篇语网

3、能用普通话与人交流,表达自己的意思。ica篇语网

4、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。ica篇语网

三、数学领域ica篇语网

1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。ica篇语网

2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6—10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。ica篇语网

3、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。ica篇语网

4、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。ica篇语网

5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。ica篇语网

四、社会领域ica篇语网

1、愿意接受有难度的任务,尝试新活动ica篇语网

2、遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试ica篇语网

3、主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。ica篇语网

4、有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。ica篇语网

5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。ica篇语网

6、知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。ica篇语网

五、美术领域ica篇语网

1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。ica篇语网

2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。ica篇语网

3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。ica篇语网

4、能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。ica篇语网

六、保育工作ica篇语网

1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。ica篇语网

2、遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。ica篇语网

3、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。ica篇语网

4、进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。ica篇语网

七、常规教育工作:ica篇语网

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。ica篇语网

2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。ica篇语网

3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。ica篇语网

4、教育孩子遵守课堂纪律,举手发言,积极回答老师问题。ica篇语网

八、家长工作ica篇语网

1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况,并教育家长一些育儿知识。ica篇语网

2、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。ica篇语网

3、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。ica篇语网

4、每周定期填写好幼儿在园情况报告册。ica篇语网

5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。ica篇语网

总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇9ica篇语网

一、设计思路:ica篇语网

随着年龄的增长,中班幼儿的社会交往欲望逐渐强烈,经常可以听到孩子们在一起谈论自己家住在哪里,并请好朋友到自己家去做客。通过孩子们的谈话交流,我了解到他们对楼房有一定的了解,知道楼层是从下往上数的,但并不能很清楚地分辨数字与序数的关系,因此设计该活动,促进幼儿对7以内序数的认知,并用以解决生活中的实际问题。ica篇语网

二、活动目标:ica篇语网

1、能够正确理解并掌握7以内的序数,并从不同角度准确感知物体在序列中的位置。ica篇语网

2、初步了解日常生活中门牌号码的作用。ica篇语网

3、能够认真地在数学活动中进行探索学习,并感受成功的快乐。ica篇语网

三、活动准备:ica篇语网

1、教师示范用不同的房子(有七间房子的平房一座:每间房里分别贴好七种小动物图片,七张动物图片<后面写好1-7的数字>;高七层、每层只有一个房间的高楼一座;高七层、每层有四间房子的高楼一座、其中一间里面贴好老师照片);。ica篇语网

2、幼儿学具:1-7数字卡若干、空白卡片(后面贴好双面胶),一张写好门牌号码的大卡片。ica篇语网

四、活动过程:ica篇语网

1、谈话导入,引起幼儿探索兴趣ica篇语网

师:今天森林里的小动物们都很高兴,因为它们都搬新家了,小朋友们想不想跟老师一起去小动物们的新家去看看呀?ica篇语网

2、游戏:“小动物们的新家”,理解7以内序数(从左往右)出示七间房子的平房图片ica篇语网

师:这幢房子里一共有几个房间?(带领幼儿一起点数)这七个房间里分别住着七只小动物,你们想知道都是谁吗?(出示动物图片,图片后有相应数字)小兔子住在从左往右数的第一间房子里,是哪一间呢?请幼儿上来找,并敲开房门,检验结果。(用同样的方法逐一敲开房门,发现里面的小动物。)ica篇语网

3、游戏:“你家住几楼”,继续理解掌握7以内的序数(从下往上)ica篇语网

师:刚才我们到小动物家去看了看,老师也想到你们家去做客,你们欢迎吗?那你们要先告诉老师你家住在几楼?ica篇语网

(出示七层楼的高楼图片)师:这是一幢高楼,一共有几层呢?(带领幼儿一起点数)ica篇语网

(出示写好1—7的数字卡片,后有双面胶)请幼儿拿出自己所住楼层的数字卡片,并贴在相应的楼层里。ica篇语网

幼儿贴好后带领全体幼儿一起检查结果,错的及时更正ica篇语网

4、游戏:“找找我的家”,引导幼儿从横向及纵向两个方向确定物体在序列中的位置,同时了解门牌号码的意义ica篇语网

师:你们想不想到刘老师家去做客呢?(出示高七层、每层有四间房子的高楼图片)这幢房子和刚才那幢房子有什么不同?(带领幼儿一起点数楼层数及每层的房间数,注意从下往上、从左往右数)ica篇语网

(出示写有房号的卡片)师:这是刘老师家的门牌号码,你们能找到刘老师的家吗?ica篇语网

引导幼儿主动探索,探索后教师小结:门牌号码的第一个数字代表的是第几层,后面的数字代表的是第几间,如702就是第七层的第二间。所以,如果我们想到别人家去做客,就要问清楚他家的门牌号码,这样我们很快就能找到他的家了。ica篇语网

5、巩固从不同角度确定物体在序列中的位置ica篇语网

师:小朋友们看,我们后面坐着这么多的老师,你们还想到哪位老师家去做客,我们一起来问问她家的门牌号码,好吗?ica篇语网

听课老师说出来后,教师将房号记在卡片上,并请幼儿寻找相应房间并贴好ica篇语网

6、师:告诉小朋友一个秘密,我们中二班的门上也有一个门牌号码,你们想知道是多少吗?我们一起去看看吧!跟老师们再见!(离开活动室,结束活动)ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇10ica篇语网

活动目标:ica篇语网

1.感知物体振幅的大小与频率的关系。ica篇语网

2.尝试用强弱的变化来演唱并用肢体动作表现。ica篇语网

活动准备:1.小鼓 2.米粒 3.图片一套ica篇语网

活动过程:ica篇语网

一、在实验中感知音的产生及振幅与频率的关系。ica篇语网

(一)感知音的产生。ica篇语网

1.出示鼓。这是什么?它会唱歌吗?歌声会是怎么样的?仔细听一听。教师用鼓槌敲击小鼓,请幼儿说一说:“小鼓发出什么声音?”(咚咚咚)集体说一说:“咚咚咚,咚咚咚,小鼓在歌唱”。ica篇语网

3. 教师再次敲鼓,辨别声音的大小。“小鼓发出的声音一样吗?”什么地方不一样?(一会儿响,一会儿轻)ica篇语网

4.讨论:鼓的声音哪里来的?(鼓的声音是鼓面振动起来才发出来的)我们怎样才能看到鼓在振动呢?ica篇语网

(二)感知振幅的大小与米粒跳动的关系。ica篇语网

1.出示米粒。谁来了?怎样让米粒跳起来?他是怎么跳的?(蹦蹦跳跳)集体学说:“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。”ica篇语网

2.如果小鼓敲的响,米粒就跳的怎么样?如果小鼓敲的轻,米粒就跳的低?(教师演示)集体学说:“小鼓敲的响米粒跳的高,小鼓敲的轻米粒跳的低。”ica篇语网

3.鼓上的小米粒在干什么?集体学说:“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。”ica篇语网

二、学习歌曲ica篇语网

1.结合图谱学习歌词。ica篇语网

2.告诉幼儿歌名,欣赏歌曲。ica篇语网

3.分句练习,跟随琴声学习有节奏地朗诵歌词。ica篇语网

4.幼儿随琴声演唱。ica篇语网

5.尝试用强弱的变化来演唱。(1)讨论:小鼓敲的响,米粒跳的高,应该怎样来演唱?(重一点)小鼓敲的轻,米粒跳的低?应该怎样来演唱?(轻一点)(2)幼儿尝试练习。(3)集体演唱。ica篇语网

三、学习用肢体动作表演歌词内容。ica篇语网

1.集体边唱边表演。ica篇语网

2.自由结对表演。ica篇语网

四、活动小结:今天不但学会了歌曲,还学到了很多知识,声音是由物体振动而产生的。声音的大小与用力有关,用力大,声音响,用力小,声音轻。ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇11ica篇语网

活动目标:ica篇语网

1、在数量比较中了解数字大表示数量多,数字小表示数量少,理解数的实际意义。ica篇语网

2、通过寻找大家喜欢的水果,感受共同制定下周水果食谱的乐趣。ica篇语网

活动准备:水果ppt;大调查表;头像若干;水果卡片;爱心等ica篇语网

活动过程:ica篇语网

一、说说我喜欢吃的水果(按数取物)ica篇语网

1、 水果店里的水果ica篇语网

提问:喜欢吃水果吗?有没有和爸爸妈妈一起去水果店里去选水果?ica篇语网

提问:你知道现在水果店里有些什么水果?(幼儿泛说)ica篇语网

2、 喜欢吃的水果ica篇语网

提问:果篮里有几种水果?ica篇语网

过渡语:阿姨每天要为我们准备餐后水果,想了解你们喜欢吃什么。ica篇语网

提问:在这些水果中哪些是你比较喜欢吃的?为什么?ica篇语网

3、选2-3种喜欢吃的水果贴在餐盘上。ica篇语网

4、幼儿操作并互相检查。ica篇语网

二、找找两人都喜欢吃的水果(找相同)ica篇语网

过渡:刚才,我们找到了自己比较喜欢吃的水果。现在请你找个好朋友把二个ica篇语网

喜欢的水果连在一起,找找2个人都喜欢吃的水果是什么,有几种?ica篇语网

提问:两个人喜欢吃的水果是什么?ica篇语网

小结:只要把水果盘子放在一起,找到你有、朋友也有的水果就是二个人都喜欢的水果。ica篇语网

三、统计大家都喜欢吃的水果(尝试投票统计)ica篇语网

过渡:二个人都喜欢吃的水果一眼就能看出来,那能看出大家都喜欢吃哪些水果吗?怎样才能又快又方便地找到大家都喜欢吃的水果呢?我们一起来投票统计。ica篇语网

提问:一个星期,我们到幼儿园几天,我们每天都吃一种水果需要几种水果?ica篇语网

小结:我们需要共同选出5种大家都比较喜欢吃的水果)ica篇语网

(出示统计表)共同回忆果篮中的水果。ica篇语网

每人取一个爱心贴在最喜欢吃的水果旁边。ica篇语网

提问:哪种水果,喜欢吃的人最多?你怎么看出来的?ica篇语网

小结:爱心多的表示数字大,也就是喜欢的人多;爱心少的表示数字小,也就是喜欢的人少。今天我们已帮厨房选好了下周我们喜欢的水果。不过每种水果都有各自的营养,我们都要吃。ica篇语网

四、延伸活动:将结果告诉阿姨。ica篇语网

幼儿园教学方案及反思篇12ica篇语网

学习目标ica篇语网

. 1、通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性。ica篇语网

2、培养游戏中的规则意识。ica篇语网

活动过程ica篇语网

学习领域:ica篇语网

形式 :小组ica篇语网

1. 传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。ica篇语网

2. 三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:ica篇语网

有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。ica篇语网

3. 3.教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。鼓励幼儿积极参与游戏。ica篇语网

4. 4.放松部分:两人一组拍皮球,整理,回教室。ica篇语网

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