班主任个人学期德育工作总结范文（选3篇）
班主任个人学期德育工作总结范文1
本学期，我担任二年级二班的班主任。班主任是班级工作的组织者和塑造者，也是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心是德育。
1、以身作则，以身作则，为学生树立榜样。
伟大的教育家乌申斯基曾经说过：“教师的个人榜样对于学生的灵魂来说是最有用的阳光，是任何东西都无法替代的。”身教比言教更重要，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行为无时无刻不在影响着学生，因为学生不仅听他的话，更观察他的行动。班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形中都会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中，我时刻注重自身形象，一切从我做起，带头以良好形象树立榜样，潜移默化地影响着学生。
二、做好学生心理工作
1、充分了解学生。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣都是不同的。他们对某个特定问题或特定事物也有不同的看法。这就要求班主任深入学生之中，与学生交朋友，熟悉每个学生的情况。因人、因时、因地选择不同形式开展思想政治工作。班主任在进行德育工作时，必须从实际出发，详细分析具体问题，把握学生思想脉搏，对症下药，做好“心理医生”，认真做，做到实事求是。因材施教的目的和效果。
2、耐心劝说。注重尊重、关心他们，教育他们感性、理性、教导性。既不伤害学生的自尊心，又达到了教育目的。对于后进生，不仅要指出他们的缺点，更重要的是要发现和发现他们的闪光点并鼓励他们。尤其要遵循心理规律，注重心理疏导，通过教育、引导、开导解决学生的思想问题。
3、注重心理健康指导。部分学生心理素质脆弱，导致各种心理障碍的存在：学习紧张、焦虑甚至恐惧；人际关系中的怀疑、孤立、嫉妒；社会关系中的自卑、失落和冷漠。他们甚至失去了生活的乐趣，当学习、生活中遇到挫折时，他们变得灰心、沮丧、焦躁不安，甚至产生消极的态度。针对这些现象，我平时会进行一些有利于培养学生心理素质的讲座和活动指导。
三、抓工作作风，树立新作风
作为一名班主任，保持班级良好的学风是我们义不容辞的责任，因为良好的学风是班级的生命线。一个班级的优秀与否，最重要的是取决于它的学习表现。勤奋的学风是班级不断发展的动力，能够有效增强班级的凝聚力和战斗力。为了响应课程改革的理念，我在班级管理中鼓励学生多问问题，学生问学生，学生问老师，有时也让学生告诉老师。帮助学生养成善于思考、善于提问的习惯。在学习中，“问”是打开知识殿堂的钥匙。让学生主动提出问题，可以增加学生的自信心，沟通师生之间的情感，缩短师生之间的距离，实现教师的主体地位和学生的主体地位。 ，教与学可以达到事半功倍的效果。同时，还可以培养学生善于思考、善于提问的习惯。
4、加强与家长的沟通。
通过与家长的接触，不仅要让家长重视孩子的教育，还要让家长协调好自己的教育工作。
“痴情的人永远不会后悔，他们的努力会浇灌希望之花。”这些年来，我确实付出了无数的努力和汗水，但也确实得到了同行的好评和学校的认可。愿我的辛劳浇灌它。希望之花绽放。
班主任个人学期德育工作总结范文2
德育工作不完全是思想品德课的问题。语文课堂上有爱国主义、集体主义、热爱祖国、表达个人情感、磨砺人意志等德育任务。美术课中，有美德教育的教育任务。数学课在中学时期完成的内容是一种竞争意识。历史课的学习就是唯物辩证法的思想。教育，我们平时注重这些吗？把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿教育教学的各个环节，做好德育的主体渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育融为一体，十分重要民主法制教育和科学知识教育在教学中有机统一。
本学期，二年级班围绕学校德育研究课题开展了丰富的德育活动。总结如下：
一、总体思想状况
通过参加一学期的德育活动，高五班学生的公共文明意识得到了较大提高。二（五）年级学生进出校园时请靠右行驶，有序行走。当他们看到学校老师时，他们可以向他们打招呼。他们在课堂上能自觉遵守课堂纪律，按时按质打扫卫生，积极参加学校组织的各项活动。 ，能够按时出版每期宣传专刊，形成整体向上的学习心态。
2. 参与活动
1、二（5）班根据活动制作了16份简讯。
2、9月份，参加学校举办的《红歌》、《歌颂祖国》歌唱活动。活动期间，同学们以饱满的热情、向上的激情参与活动。
3、9月、10月，全班参加了学校举办的两次爱国卫生劳动活动。在第一项活动中，刘成娟、冉俊峰等同学表现出了不怕苦、不怕累的精神。
4、本学期成功举办了“交通安全”、“高二懂得珍惜生命”、“法律交流会”三个主题班会。
5、史明非学生荣获第十届全国青少年爱国读书活动优秀奖（原高中一（三）班，现高中八（八）班，本学期才获得证书）。
6、班干部参加学校两次培训活动。
7、刘晓宇等6名学生参加了学校举办的辩论比赛。
8、王锐等四名同学参加了学校举办的法律讲座。
总之，取得的成绩是微不足道的，还需要我们在今后的工作中做更加细致、更加务实的工作，才能取得更好的成绩。
班主任个人学期德育工作总结范文3
这学期我担任二班班主任已经四年了。班主任是班级工作的管理者和指导者，是学校、学生、家长之间的纽带和桥梁。本学期，为了改进本班的班风和学风，促进学生的全面发展，提高学生的多方面素质，我做了以下工作：
1、德育为先，全面发展。
当然，学校是培养人才的场所，但一个人是否成人更重要。面对复杂的社会环境和几个大人宠一个孩子的现实，德育工作是班主任工作的重点。班会是德育工作的主阵地。事实证明，班级和团队活动是对孩子进行思想道德教育的最好方式。平时我利用一切机会进行德育渗透，使许多孩子改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
2、安全教育要常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为了保证学生的安全，我始终注重对学生的安全教育。除了利用班会和上课时间进行讲解和学习外，我还采取了许多安全措施：用黑板报宣传安全知识，每天到校后检查教室。提前开展检查，消除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束。我每天安排班干部值班，对违反纪律的学生进行监督和提醒，禁止追逐打架，教育学生上下学途中注意交通安全。
3、加强管理，促进学习。
纪律是学习的保证。只有良好的纪律，一切工作才能顺利进行。因此，从学年开始，我就狠抓班风、班纪，对违纪的学生给予严肃批评。通过班级文化的布置，如班级名片、班级内部环境（评价板、公告栏）等，让学生时刻检查自己的行为。进行量化管理，极大地提高了班级纪律。为了让学生参与活动的兴趣持久，我进行了改革，创建了“超级积分表”，让学生在快乐评分的同时养成各种好习惯，形成良好的班风，弘扬积极的学风。 。
4、保持良好的卫生习惯，关心身体健康。
优美的环境让人心情舒畅。搞好班级卫生可以为学生提供良好的学习环境，也有利于学生的身体健康，减少疾病的发生。我专门安排学生监督，确保卫生工作正常、不留死角。每天早上一到学校，我就去教室观察有没有孩子不舒服。课堂上，除了教学之外，我也时刻关注着孩子们的表情。一旦发现有人不舒服，我会立即联系家长，及时解决。
总之，本学期，经过师生的共同努力，学生在各方面都取得了可喜的进步。也形成了团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中也表现出色。在今后的工作中，我会更加努力，取得更大的成功。
