一年级教师课堂工作总结（选3篇）
一年级教师班级工作总结1
初一班主任班主任工作总结（尹巧艺的BLOG） 这学期，我担任初一三班的班主任。这是我第一次当班主任。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下，在老师们的指导下，我基本圆满地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学的过程中，有成功也有挫折，有成功也有失败，有疑惑也有启发。我班主任的工作重点是培养良好的班级集体。能否形成一个积极向上、吃苦耐劳、团结和谐的集体，是班级管理的重点。只有班风良好的班级，开展的教育教学活动才能取得更好的效果。尤其是对于刚进入初中的一年级学生来说，更要注重引导和教育。在班风培养方面，本学期我主要做了以下工作：
（一）注重课堂文化建设
开学时，我组织全班同学布置教室，使教室的每一面墙都有教育内容和教育意义。在具体安排时，考虑到对学生的鼓励作用，将学生的优秀作品展示在墙上。同时，根据班级学生的特点，在醒目的位置悬挂英语学习挂图，方便学生随时学习。
（二）注重班干部的培养
入学后，学生通过班会民主投票，选出一批威望较高、有一定工作能力的班干部。在对待班干部时，我积极引导，大胆使用，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则。此外，定期召开班干部会议，发现和讨论出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积极配合和表率，班级收到了良好的领导作用，取得了较好的成绩。
（三）注重养成教育与传统德育相结合
一年级学生刚刚进入初中，对中学生活还不熟悉。此外，他们在小学阶段还没有养成良好的学习和生活习惯。有些学生纪律意识差，不习惯别人约束和控制自己的行为。一些不良习惯行为随之而来，如旷课、打架、玩电脑游戏等，面对这些违纪行为，如果学生不重视引导或指导不当，学生在这个特殊的阶段很容易误入歧途。学习和生活。
（四）注重规范学生在各种情况下的行为
心理学家指出，人们的接受心理是由观察能力、感知能力、熟悉程度、兴趣爱好等心理因素组成。因此，教育管理的方法也应根据受教育对象的不同而有所不同。只有采取差异化、有针对性的教育方法，才能提高教育管理的可接受性。因此，我通过讲课、演示、讨论的方式学习《中学生常态行为规范》，学习交通安全知识班会。
（五）注重学生的个性发展教育
教导学生从小养成良好的文明卫生习惯，监督并帮助学生改掉说脏话的坏习惯。
（六）开展丰富多彩的活动，丰富学生的视野
积极开展各种活动丰富学生的知识，培养学生的兴趣爱好，用活动提高学生的实践能力，用活动增强学生的学习兴趣，培养团队精神。我们与学校合作开展了口语练习和队列比赛、美术比赛、手抄报比赛、英语单词比赛、汉语词性比赛等活动，极大地提高了学生的学习兴趣。
一年级教师班级工作总结2
一、班级基本情况分析
在班风方面：我们班经过上学期的调整，班里的各项工作已经在进行中。学生思想稳定，学习目标明确，班级各项活动有条不紊地进行。团结奋进的良好氛围已初步形成。
学习方面：前十名的学生成绩比较稳定，能够自觉主动地学习。其他同学积极性高，能够在比较、学习、帮扶、超中不断进步，在期末考试中取得了很大的进步。然而，一些学生在学习质量上缺乏适当的方法和毅力。学业困难的学生增多是我们这个学期必须避免的问题。他们总体基础很薄弱，信心不高，志向不强，问题比较突出。本学期，我们要牢记学校德育指导思想，结合班级实际情况，狠抓班级管理。作为初三的班主任，任务很多，更加艰巨，所以我们做好计划，帮助大家的工作顺利有序地进行。
二、工作目标
结合学校工作规划，着力打造有特色的班级群。我们努力营造良好的学习氛围，让每个学生都能发挥自己的潜力，考入满意的学校。要狠抓学生的思想工作和学生的日常行为规范，要求学生在学好人的前提下提高成绩。
三、方法和措施
1.树立理想、设定目标
通过开展主题班会，加强理想未来教育、学习目的教育和情境教育，帮助每个学生树立自己的学习和升学目标，转变学习态度，把“我要学”转变为“我要学”。学习。”初中第二学期是实现这一目标的最后阶段。学生只有关注学习过程，才能转变学习态度，明确自己努力的方向，实现自己的理想。
2. 增强信心和毅力
初三第二学期的最后四个月是学生的冲刺阶段和收获季节。这段时间，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事常说，引导启发，尽快解决。
首先，根据学生的情况，做好每个学生的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。整个学习过程中，注重跟踪学生的思想，把握毅力，及时对学生的思想进行调整。
其次，七门升学科目将在完成三年级课程后开始复习。复习时，要求学生制定适合自己实际情况的实际复习计划，并对之前所学知识的空白进行查漏补缺，使其更加实用。他们在学习和复习的过程中建立信心，克服一切学习困难。
三要做好体育中考备考工作，配合体育老师做好体育考前培训，努力让更多的学生在体育课上取得满分。
3、注重细节，强管理
纪律是成功的保证。初三下学期，班级的管理必须从细节入手，仍然要注重常规、仪容仪表，加强班级管理，严格遵守课堂纪律，不能因为班级的常规而放弃班级的常规。的继续教育。管理工作要让学生全面发展，提高责任感。
我们立足班级实际，努力营造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风：
快：行动迅速，绝不迟到。准时上班并快速锻炼。养成不拖延、快速做事的好习惯。
向上：倡导积极的人生态度，提倡不依赖父母，自己创造未来的理念。弘扬热爱学习、关注生活、关注社会的精神。
认真：认真做好每一件事，在听课、做笔记、做作业、值日、体育锻炼等方面养成认真的习惯。
负责：对家人负责，对自己负责，对自己应该做的事负责。
有序：有纪律意识、计划意识、经常反思意识。
四、本学期每月工作重点
五月：1、结合“五一”、“五四”节日，对学生进行革命传统主义和爱国主义教育，做好新团员的培养工作。 2、加强对学生的各项教育，为第二轮总复习和第二次模拟考试做好准备。 3.欢迎体检。
6月：1、指导学生通过中考。 2、做好学期总结、毕业教育等工作，开展一些有意义、务实的纪念活动。
7月：1、根据学校要求，对学生进行仪容仪表检查，加强安全教育； 2、强调《日常行为规范》等学校相关制度和班规，重点关注课堂纪律和缺作业情况； 3、结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生开展共产主义活动等思想教育，增强学生的爱岗敬业精神； 4、帮助学生端正学习态度，尽快进入学习状态； 5、学生书写中考奋斗誓言，让学生不向困难、挫折低头，不向命运低头；坚定信念，与时间赛跑，奋力拼搏，疯狂学习； 6、做好体育课的管理，不断加强体育训练； 7、教育学生不迟到、不早退，积极复习； 8、依靠干部和班集体的力量，形成良好的班风、学风。
8月份：1、加强与学科老师的关系，教育学生不偏科，以饱满的精神状态进入第一轮总复习； 2、教育学生刻苦学习、刻苦努力、好好复习； 3.欢迎模拟考试； 4、做好班子成员的培养工作。
总之，我将全力以赴做好本学期班主任的各项工作，尽力从理想的思想教育出发，以提高学习能力为核心，以纪律管理为手段，营造良好的学习和氛围。为所有学生营造考试准备氛围。让所有的学子都绽放光彩！
一年级教师班级工作总结3
转眼间，又一个学期过去了。回顾这学期的工作，事情实在是太多了。事实上，我的课上并没有什么亮点可讲。下面我就来说说外国学生和本地学生的区别。这是一个特殊的群体。这个类不稳定。学生来来去去，学生的流动性比较大。因此管理起来比较困难。
本学期，本班仍以学期初的班级计划为指导：坚持做到精细化班级管理，进一步落实班级卫生。值得一提的是这个班级的卫生情况。由于本班学生平时生活起居，卫生习惯非常重要。随意、躁动、野蛮，说出难听的话，是不太文明的行为。回想刚接手这个班的时候，一进教室就有一股恶臭扑鼻而来。这种感觉难以形容，地上布满了五彩纸屑。经过几年的努力，本班学生的卫生习惯有了很大的改变，逐渐养成了良好的习惯。那些野蛮随意的动作也渐渐消失了。他们通常不会乱扔纸屑或随地吐痰。在做事上，我也认真、认真地完成了自己的职责。当我走进教室时，我感受到了一种清新、干净的气氛。
在学习方面，我记得刚接手这个班时，学生的学习习惯很差，不自觉，态度也不端正。交的作业总是空着三分之一，课堂纪律吵闹，像一盘沙子。我三分之一的考试都失败了，我不知道从哪里开始。后来我采用了奖惩制度，以奖励作为鼓励。规定听写本给“星星”，课堂作业本给“A”。我告诉他们：“一颗星代表一本书，一个‘A’也代表一本书。”这样，学生的学习兴趣大大提高了，学习态度也发生了变化。黄彪、徐远、夏世成、甘波……班里的其他同学从不及格变成了70多分的及格。尤其是徐元这个男生，一开始是最调皮的学生。他学习不认真，爱闹事。现在不同了。他上课认真，作业认真完成。尤其是在体育方面，他获得的奖项最多。一步步看着这些变化，我也得到了一些安慰，这让整个班级更加繁荣，课堂学习效果更好。
一学期下来，学生在班级管理中难免会发生一些不如意的事情。这方面值得反思，需要努力加强。在今后的管理体系中，我们必须把握准确的心理定位，找到更好的管理方法，养成健康的学习习惯，形成浓厚的学习氛围。
