远程教育培训学习总结样文（选7篇）
远程教育培训学习总结样本文章1
参加甘肃省中小学教师德育与健康在线培训，包括专家老师精准讲解、典型课例观看、专家老师对视频课例的精彩点评和分析。与培训学习过程相结合，限时同步。供学生思考和完成的作业的安排和设计，以及这些训练活动的设计和安排，让我受益匪浅。先说一下这次培训：
1、通过远程培训，思想转变、观念更新。
回顾这次培训，我觉得培训内容丰富、形式多样、成效显着。培训期间，有各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座、以及学员围绕主题学习信息的各种讨论。在线教研犹如一股清风，为教育注入新活力，为教师成长提供机遇。一条新路。培训时间虽然短暂，但收获却是丰厚的。它让我从一个新的平台审视自己的教学，也为我今后的工作指明了明确的方向。通过我的培训，我明白了现代教育的本质。通过深入学习，我明确了作为一名教师，必须不断提高和充实自己，要有丰富的知识内容，扎实的教学基本功，否则就会被时代淘汰，这就增强了我的紧迫感。自己的学习和危机感。树立以学生发展为中心的教育思想，不断更新教学理念，从根本上改变教学行为和学生的学习方法。我会将所学到的教学理念内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。不断收集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我经常在课后写作和学习，记录课堂上的得失，以便自己在以后的课堂上进一步提高。这次培训和学习，让我既得到了观念的洗礼，又得到了理论的提高、知识的积累、教学技能的增长。这是一次卓有成效的培训，促进了我在教学工作中不断成长。
2、提高教育信息技术素养
第一天的远程教育培训让我感受到，作为一名教师，要做的事情远不止这些。教师教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，需要更多的研究。同时我们也认识到教师的成长离不开教育信息技术。信息技术对教师尤其是青年教师来说是一个新的问题。信息技术让教师面临如何成长、如何应对的问题。通过这次培训，我认识到学习在学科教学中应用信息技术可以使我的教学过程清晰易懂，让学生容易理解。尤其是道德和社会教育，使教学过程更加清晰，为我的教学增添了光彩，让我对课程开发和教育信息技术有了新的认识。
3、提高专业知识水平
这次培训我们的老师无论是教学经验、专业知识、敬业精神都是一流的。经过他们耐心细致的讲解，我意识到学习无止境，我的专业知识、学科理论等水平还需要不断提高。特别是培训中学到的知识一定要在以后的教学生活中不断回顾、巩固和运用。真正把教学与思想道德教育融为一体。
4、教育理念不断更新
通过理论和实践的学习，我逐步更新了远程教育的教学理念，了解了先进教育科学的基本理论，更加游刃有余地从事教学活动，调整了自己的角色和教学方式方法，将素质教育融入到教学中。主题。在教学过程中，贯穿于班级管理之中。培训期间，理论联系实际，有效提高教育教学能力和水平。也使我们发现了教育教学中需要解决的根本问题，发现了各自在教育教学中的差距和不足。
远程教育培训学习总结样本文章2
在这次远程教育培训中，专家名师深刻、独特、发人深省的新课程教育教学理念，授课老师睿智精彩的点评，培训同事的学习心得，让我深受感动。相当深。这是一次难得的学习机会，使我学到了新的教育教学理念和新的教学方法，使我受益匪浅。
首先，专家名师的讲解几乎涵盖了历史教学的各个领域，点亮了我们心中的一盏明灯，为教育改革指明了方向。作为王林口中学的一名教师，我深深认识到自己的教育思想必须与时俱进，用先进的教学理念武装自己，锐意进取，不断探索，才能推动教学不断进步，与时俱进。时代潮流。
其次，虽然我们常说“教学没有固定的方法”，也就是说没有一种教学方法是十全十美的，但是我们可以取长补短，通过教学实践找到最适合学生的教学方法。只有这样，才能提高新课程的教学质量。只有在课堂教学中才能真正落实新课程的三维目标。通过观摩大量优秀的教学案例以及与同行的交流，我学到了很多好的教学方法。
三、在培训学习中，从“教学效果”、“教学生成”到“立体目标”，再到“教学情境”、“教与学的关系”，我深刻体会到：捕捉、判断、在有效的教学中重新整理学生的宝贵信息才能产生有价值的成果；有效、有价值的情境创设，不仅能激发学生的学习兴趣，还能调动他们全身心投入学习。
第四，这次学习让我如沐春雨，让我明白了很多：学生的学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，而且应该是可学可用的学习。一般来说，真正能够促进学生发展的应该是学习。不仅如此，通过这次学习，我知道了如何更好地反思教学，如何在教学中取长补短，如何从一个单纯的教师转变为一个“经验型”教师等等，这些理论对于我们来说非常及时。我。只有有了这些先进的理论，我们才能拿出有效的实践。这样，我们就能以高标准要求自己，带领学生走向高水平，高水平体现价值。
虽然在这次远程教育培训中我学到了很多东西，但这还不够，因为随着新课程改革的深入，知识的更新和发展比人们预想的要快。我们对新课程教育教学理论的认识和思考可以说才刚刚开始。如果我们只满足于眼前的成绩，我们一定会再次落后。因此，在今后的工作中，我将进一步学习新课程理念，以新的教学理念投入到今后的教学工作中。
远程教育培训学习总结样本文章3
1. 学习机会
根据县教育局统一部署，我县暑期推出在线远程教育培训课程。与以往传统的培训方式不同，这次采用的是在线远程模式。我们的实习老师全部自行上网学习，通过精心安排的教学内容和先进的教学方法，使学习方式更加灵活，学习时间更加自由。
2. 学习内容
本次远程教育课程主要分为两部分
1.第一部分：教好课——小学语文课堂。本课程重点学习小学语文教学的策略和教学设计。内容包括：小学语文教学基本理念、小学语文教学目标、小学语文教学策略和小学语文教学设计。在研究相关理论的基础上，结合小学语文教学设计的案例分析，重点研究了小学语文教学的六个方面：汉语拼音教学、识字写作教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、以及综合汉语实践活动。指导教师学习。本课程坚持理论与实践相结合。在上述六个方面中，每个方面的学习指导又分为教学策略和教学设计案例分析两部分。在指导过程中，采用“思考题”的形式，引导小学语文教师在学习中思考和操作。本课程强调自主学习、合作交流、集体探究、教学反思、教学实践。
2、第二部分：新课程实训——课堂教学（通识教育）课堂。本专题聚焦当前课堂教学改革中的热点难点问题，包括课堂教学的有效性、教学情境的创设与生成、教学与师生关系、立体目标如何落实等五个方面。从案例与概念、实践与理论相结合的角度对教学进行深入浅出的探讨和分析。
3. 经验
通过这次暑期远程教育培训，我收获颇多：
1.我学到了一种全新的学习方法。之前的培训都是按照传统的方式进行，集中一段时间，利用课堂教学来集中学习。这种方法学习时间较短，成本也比较高；今年的线上培训方式不仅节省了我们培训老师的成本，也给了我们更多的学习时间。我们可以根据自己的情况自由选择学习时间和内容，这样我们的学习性更强，效果更明显。
2、学习先进的教育模式和不同的教学方法：我们学习的培训课程均选自全国优秀专家学者。内容详细，例子生动。通过一些新颖的模型和讲解方法，老师们能够把知识变得简单易懂。
3.知识增长：通过在线平台海量的知识点和实例，结合生动灵活的学习方法，通过与参加培训的其他老师的交流，分享他们的成功经验和方法，互相学习和讨论，使你长远地增长见识，使固有的教学模式得到进一步的完善和升华；
4.观念的转变：我从教20多年，一直采取的教学方法就是尽可能详细地向学生传授知识，而且我一直相信只要他们投入足够多的知识，只要努力，学生一定能学到知识。 ，在一定水平上，确实有一定的作用；但通过这次学习，通过专家教授的讲解，结合其他优秀教师的成功范例，让我在一定程度上反思了自己的教学方法，并开始考虑尝试新的教学方法，针对不同的学生在不同的阶段阶段。采用不同的教学方法，因材施教，区别对待。
通过今年暑期的远程教育培训，在教学技能和相关知识得到进一步提高的同时，更重要的是学到了先进的教学理念和方法，可以更好地运用到今后的教学过程中，为提高教学水平作出贡献。为学生水平和素质的提升打下更加坚实的基础！
远程教育培训学习总结样本文章4
本次线上培训即将结束。一路走来，有太多的感慨、太多的遗憾、太多的收获。即将告别第一阶段的培训，我对我的培训进行总结。
1、转变观念，以学生为中心，特别注重激发学生的兴趣。
通过远程培训，我的观念得到了更新。我很荣幸能够参加这次培训，并有机会充实和提高自己。但我更多感受到的是责任和压力！培训内容包括各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座以及学员围绕主题开展的各种行动学习活动。这次培训学习不仅使我在教学观念上得到了洗礼，而且在理论上得到了提高，积累了知识，增长了教学技能。在观看优秀的培训视频和教案的过程中，我感受到每一位英语老师都是从学生的兴趣点出发，有计划地组织丰富的内容。新课改以来，我一直没有找到提高教学质量的有效途径。通过培训、观看专家视频讲座、与学生交流，我真正体会到了新课程改革以学生为主体、充分发挥学生主体作用的理念。教师如何让学生更好地发挥主体作用是实施新课程改革的关键。转变观念需要教师不断学习，从自身做起。
2. 培训让我结识了很多朋友
我们在培训中通过交流认识了彼此，培训让我结识了很多朋友。培训期间，我每天都在处理学生的作业。遇到好看的文章，总会看到专家组的评论。在欣赏专家们精辟点评的同时，我对专家们产生了敬佩之情，并产生了与专家们交流的冲动。自发地。通过与他们的交流，我被他们的奉献精神所感动。对他们的无私帮助我表示衷心的感谢。是他们给了我努力学习的动力。与他们的交流让我受到启发，受益匪浅。他们点燃了我的热情，让我更有动力去学习。我很幸运能够和他们交朋友。同学们积极的训练和热情的精神感染了我，使我在训练指导上不敢懈怠，从而提高了我自己的讨论水平。学术动机。
经过这次培训活动，我将把所学到的教学理念咀嚼、消化、内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断收集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我经常在课后写教学反思，以便在以后的课堂上进一步提高。总之，作为一名优秀的英语教师，我们应该在日常教学中不断探索、在实践中学习，不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅力！
远程教育培训学习总结样本文章5
20xx年，我参加了远程综合训练。通过学习，我深深被专家们深厚的理论和专业内涵所感动。从教学思想、教育理念等方面我都收获颇丰。
本次培训的收获总结如下：
1、思想上，转变观念，树立新的教育理念。
我国的教育正在从“应试教育”向“素质教育”转变。传统的应试教育是一种旨在培养少数专家的继续教育模式。制约了个别特长学生的健康发展，导致不少学生心理素质差、身体素质差、没有创新能力；而新课程改革所追求的能力教育并不是简单地让受教育者获得知识和应试能力。它是全面提高受教育者综合能力的教育。
通过这次培训，我深刻认识到，对于基础教育来说，必须对传统的学科体系进行改革。新课程围绕学生的学习兴趣、已有的生活经验、社会现实、人文与自然关系等基础知识，选择学生发展最需要的最基本内容。因此，新时代的教育不仅是让学生学习知识，更是培养学生能力、情感态度、价值观的重要体现。
2、反思课堂教学，改进教育方法，适应新课程改革。
传统的教学方法是按照教材和教学大纲的要求，教师采用“一句话”、“全课”的方式对学生进行教学。在整个教学过程中，没有充分重视学生的主体作用和教师的主导作用，而忽视了学生的主体作用，学生往往获得了知识，但能力却没有得到真正的发展。新课程改革中的教学要求教师改革教学方法，不再让学生真正参与课堂，增加学生参与课堂活动的机会。教师可以根据课程内容，采用学生容易接受的教学方法，注重培养学生的主动分析能力，让学生自己做，充分发挥学生的创新能力，锻炼学生的主动思维能力，让学生参与这个过程。能力得到提高。
3、教师要注重自身的道德修养。
教师自身要不断学习专业理论，努力提高专业技能和素质，爱岗敬业，依法教学，做学生喜欢的好老师。
此次远程教育培训为我们提供了与专家、同行交流的网络平台，让我们接触到了更先进的教育理念和新的教育方法，开阔了视野。同时，我深深感受到作为一名教师肩上的重大责任，但我不仅要学习，还要努力提高自己。在教学工作中，我将探索新的教育模式和教学方法，为祖国的教育事业而努力奋斗！
远程教育培训学习总结样本文章6
9月份以来，我有幸参加了“20xx智行中国中小学教师远程教育培训”。我很幸运能有这个学习机会，所以我非常珍惜，也非常重视。培训机构安排：每周学习一个模块，观看模块中的“案例故事”，听“与老师对话”、“与专家对话”、“综合分析”、“案例拓展”和“相关文献” ” 来自经验丰富的班主任。然后，学生可以选择一个主题，写下自己的实践（作业）以及对此主题的反思（培训日志）。如果你在学习过程中有什么疑问，也可以和其他班主任讨论（班级沙龙），也可以写下发生的事情。你周围的事物（课堂资源）......短短几十天，班主任们拓宽了知识面，锻炼了能力，使我对新时代班主任工作有了更进一步的认识，对班主任岗位有了更深刻的认识，并对班级管理有了更深入的了解。有了更多的战略引领，整体素质有了很大提升。现将本次培训的收获总结如下：
一、做好班主任角色转变
（一）权威转向参与者和激励者
班主任要从权威转变为参与者、激励者，与学生充分沟通，让学生感受到老师的关怀，了解学生的所想，知道学生想要什么、需要什么，能够“对症下药”，给予适当的引导，让学生健康成长。学生的参与需要老师极大的爱和耐心。它要求老师放弃一些自己的“兴趣”，把时间留给学生。在与学生的交往中，班主任是学生的朋友，应该平等地对待学生。不应该在师生关系中只以班主任的身份对学生说教，从而给学生一种师尊师尊、学生低人一等的压迫感；站在学生的角度思考问题。 “成人主义”是指教师希望和要求学生像成人一样思考、理解和行动。这种不切实际的希望影响了学生的自信心，使学生认为自己微不足道，产生敌意和抵制。很多班主任在听到学生的不同意见时，往往会用自己的想法来束缚学生，或者给予伤害学生自尊的批评。结果，学生不敢提出与班主任不同的意见。创造性思维更不可能发生。到最后，他们既不能思考，也不愿意思考。 。因此，班主任教育观念的转变和更新就显得尤为重要。只有拥有新的教育理念的班主任，才能不断地进行班主任工作的改革和创新，才能积极适应和开展轰轰烈烈的素质教育，素质过硬。只有这样，才能培养新世纪所需的创新人才。
(2)普通型转专业型
未来的班主任需要“专业”的班主任，而不是普通的“孩子王”。作为新时代的班主任，责任更加重大。他要不断学习，坚持与时俱进，接受新知识、新思想、新观念。提高自己的技术，提高自身素质，提高自己的业务水平，提高自己，使自己不断专业，做一名有魅力、聪明的班主任，更好地完成党和人民赋予的这项光荣而艰巨的任务。任务。这就要求班主任既不能脱离教育实际，又要进行研究，解决教育中的问题。它不是在书房中进行的研究，而是在个人的实践活动中进行的。让自己变得“现代”，逐步走向专业化。
2、我认识到班主任必须不断提高自身素质。
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中培养和训练而形成的。在对这些案例的研究中，我能感受到那些案例的真实性，因为我的工作中有很多情况和案例中的情况是一样的，比如问题学生、班规制定、比赛失败、选拔等。班委等等，和家长沟通等等，但是我没能处理得那么科学，所以没有收到我当时预想的结果。但这次的学习可以为我弥补这些教训，这样当我在以后的工作中遇到类似的事情时，我会用案例学习中学到的相关理论来指导我的工作，同时我会认识到：班主任自身素质的重要性要不断提高。
（一）提高自身素质的一个重要途径应该是努力学习。我经常听到同事们这样说：“教书这么多年，从来没有见过这样的学生。”其实这话也有一定的道理，因为现在的学生确实和原来的学生不一样了。想让学生回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔，思维敏捷，遇到问题总是去追。老师只是用简单的讲课来规范学生，但学生并不买账，更何况现在提倡新的教育观和学生观。因此，班主任要想与时俱进，就必须努力学习，树立自己的形象，赢得当代学生的信任和尊重。学习教育改革新理念，用最新教育理论武装自己；学习专业知识和其他学科知识，班主任不仅要对自己所教的内容有精深的了解，还要有广泛的其他学科知识，有广泛的文化素养和兴趣爱好；借鉴别人的经验，“他山之石，可以攻玉”。无论是积极还是消极，无论是成功还是失败，都要虚心学习别人的经验，从中汲取教训。吸收好东西。
（二）提高自身素质，要善于提炼、总结。我身边很多班主任做了大量的工作，辛苦了一辈子，也有很多零碎的经验，但他们却从来没有对自己的工作进行过总结，更不用说发生在自己身上的很多案例了。过度反思。通过《班主任的每一天》《班主任的每个学年》《班主任与每一次活动》《班主任与每个班级》《班主任与每个学生》《班主任《教育与管理专题讲座》学习一个模块，在学习模块中的案例时，我意识到在实际工作中必须经常深入思考学生提出的各种案例。你不能匆忙地把它们放过。要多角度深入思考比较突出、普遍存在的问题，寻找最佳解决方案，培育精细化流程。总结的习惯，才能更好地完成班主任工作。
3、班主任的工作方法一定要艺术化。
(一)保护学生的自尊
班主任班上的学生日夜相处。从心理上来说，他们喜欢行为规范、成绩优秀的学生。然而，一个班级难免会出现一些行为不良的学生。即使是品行优秀的学生，有时也难免会犯错误。因此，“批评”作为班主任管理的工具之一，随时都会派上用场。以前我看到学生这个不知道怎么做，那个也不明白。学生时不时犯错误，着急、生气，常常发脾气批评学生，学生不服气。经过不断的反思和探索，现在在班级的日常管理中，我尽量少批评，多表扬，尊重学生的个性差异，让学生不好的一面通过老师的帮助来提高学生的素质。有时我不得不使用批评时，我也尽力以个别交流的形式向学生指出不足之处。尽量不要当着全班同学的面批评某个学生，以维护每个学生的自尊；抓住每个学生的闪光点，先表扬，后批评。
例如，我班有一个学生，他在课堂上说话很多。无论他把座位移到哪里，都无济于事。他经常错过作业，作业质量也无法保证。面对他，作为班主任的我不禁感到头疼，但了解他的童年经历和家庭情况，我只能对他产生更多的同情和关心。以他的行为来看，他几乎每一两天都应该受到批评。如果他这样做了，那棵歪树苗就无法变直了。严厉的批评只能给他带来更多的失望、对人的不信任，进而产生仇恨。所以当他和别人发生矛盾的时候，我一定会让双方都做自我批评；当他的纪律稍有进步时，我会很快在全班面前表扬他。
（二）培养干部，让学生学会自我管理
班主任工作很辛苦。他们不仅要树立良好的班风、学风，还要注重纪律和日常行为规范教育。他们首先教干部，教他们如何管理班级，如何帮助老师管理学生。如果遇到班干部处理不好的老师，那就处理一下。
（三）以身作则
在课堂上，教师要以身作则，为学生带头。教师的一言一行都是学生的学习。教师应该做自己能做的事情，不要让学生做所有的事情。教师的一举一动，都是学生的一堂课。它们有着深远的影响。
(4)与其他教师的合作与交流
我认为我与他们缺乏积极的沟通。每次，课堂老师都会向我报告这种情况，所以我显然知道学生在这些学科中的学习状况。当然，他们也给了我很多建议。因此，我想将来与他们进行更多的交流，征求他们在班级管理中的看法，并从他们的经验中学习。
简而言之，这个课堂教师培训使我学到了太多，让我看到自己的差距，让我为班级老师找到更好的工作策略，让我们的老师有更多，更好的学习机会，以便更好地为祖国的教育。
远程教育培训学习摘要样本第7条
俗话说：“学习没有结束。”这句话是我从这个远程教育培训中获得的最大收益。
通过这项培训的在线教育平台，专家的深刻理论基础和专业含义使我深深地感动了我，这使我在思想，教育概念等方面的各个方面都有新的洗礼。我从这项培训中受益匪浅。从该培训中学习的总结如下：
1。参与各种培训模式以全面提高自我质量
1。积极参加在线培训，了解有关同事对课堂教学改革的理解和思考的更多信息，对您感兴趣的主题，及时与博客作者进行交流，增加您的知识，扩大您的视野，并使用您可以理解外界更及时。
2。独立学习模式。我研究教学理论，自我反思，在某个方面找出自己的缺点，然后制定一个自我培训计划，并实施计划以弥补自己的缺点并提高自己的能力。
2。培训内容丰富而丰富多彩
1。加强教师道德的培养
教学和教育人们应基于教师的道德。我们应该仔细研究“新时代的教师和其他法规的职业道德法规”和“教师的职业道德培养”和其他法规，将教师伦理教育与学校的各种活动相结合，并能够遵守法律。 ，致力于自己的工作，成为他人的榜样，拥有自尊心和自律，以诚信教学，团结和合作，积极主动，勇于创新，并成为教学和教育人们的榜样，以及一个受学生，父母和社会满意的好老师。
2。培训新课程概念。这个学期将继续专注于学习，实践和验证新课程概念作为教师培训的关键任务。加强一般培训，并在课堂上反思新教科书之间的差异，如何结合新课程改革的概念，如何实施三维目标，使用哪些教学策略等；上课时，反思如何根据实际教学调整教学策略；最后，反思本课程中实现了哪些目标，使用了哪些教学策略，成功等等，以帮助教师找到课堂教学的优势和创新，发现问题和缺陷，并捕捉隐藏在教学背后的教育行为。概念。
3。能够按时参加以学校为基础的培训活动，保留记录，并仔细写下经验和经验，在学习过程中不断丰富自己，并提高理论识字率。
1。进行有效的课堂教学的研究以提高课堂教学的质量
认真对待有效的课程准备，有效的课堂教学，有效的家庭作业设计和更正，并严格要求自己进行研究。每周上课后，每个人都会一起讨论和分析，从彼此的优势中学习并表达自己的意见。这使我受益匪浅。
2。每个教学小组都积极组织教师参加讲座和讨论，总结优势，发现缺陷并逐渐改善；他们继续成熟，将更多的活力注入教室，并获得更大的好处。
3。自我反思和案件
反思是教师提高教学水平的有效方法。反思他们在准备课时是否遇到任何困难，是否调整了教材以及原因。反思是否在上课期间出现意外问题以及它们如何及时与他们打交道。 ;反思您对本课程的满意或您的缺点。经过不断的反思和积累，我确实掌握了许多“第一手材料”，意识到了一些真理，丰富和完善
他组织了自己的教室，并最大程度地提高了学生学习的热情和倡议。此外，请注意上课记录并将其组织成书面材料并及时提交。
4。学习，改善教育方法并适应新的课程改革没有结局。
传统的教学方法是根据教科书和教学大纲中的要求，以“挤压风格”教学。在整个教学过程中，学生的主要角色和教师的主要作用尚未得到充分利用，并且忽略了学生思维能力的刺激。结果是，尽管学生已经掌握了知识，但他们的能力尚未得到发展。在新课程改革中的教学要求教师改革教学方法，而不再是“一个单词”或“全班”，而是使学生能够真正参加课堂并增加学生参加课堂活动的机会。根据课程内容，教师可以设计学生更容易接受的教学方法，并指导学生自己进行分析和做事。这可以使学生的主要角色充分发挥作用，这不仅是为了锻炼和发展学生的积极思考能力，而且还可以使学生能够在参与过程中，科学创新精神和方法逐渐形成。
为了达到上述两点，教师本身必须继续学习和提高他们的专业技能和识字能力。这种远程教育培训为我们提供了基层教师，并提供了与专家和同龄人进行交流的网络平台，以便我们接触到更高级的教育概念和新的教育方法，从而扩大了我们的视野。
我从这次培训中获得了很多收益，并且我对老师的肩膀有着巨大的责任。在进行教育改革的道路上，肯定会出现一种或另一种问题，不可避免地会有颠簸和瘀伤，但我认为，只要我们不仅学习，而且可以改善自己，我们一定会发现最适合社会发展和学生需求的新教育模型和教学方法。 “学习永无止境”，让我们一起工作！
