高中教师专业技术个人工作总结（选3篇）
高中教师专业技术个人工作总结1
本人出生于19xx年，大学本科学历，中共党员。 20xx年我被聘为中学一级教师。我打算申请高级中学教师职称。现将就职以来的工作情况汇报如下：
1、爱岗敬业，注重为人师表
我忠诚于党的教育事业，拥护党的方针政策，始终以“教书育人”为己任。我有很强的责任感和敬业精神。无论是在教学岗位还是在行政岗位，我通常都是积极主动的。乐于奉献，工作不强加条件，服从安排，勇于承担责任，尽心尽力做好本职工作。
作为一名教师，我注重师德修养，坚持为师之道，自觉遵守《宝应县中小学教师爱生奉献十项禁止》，模范落实上级和学校的规章制度。对同事，表里如一，以诚相待，不摆架子，无论资历如何，保持简单和谐的人际关系；对学生，宽严相济，言行一致，言传身教，用教师的良好形象来影响和带动学生。他赢得了学生的尊重、领导的赞扬、同事的肯定、家长的好评。近年来，多次被评为县“师德标兵”、“教师先进个人”、“学校最满意公仆”、“镇优秀共产党员”，并被评为年度优秀共产党员。多次评价。
2、善于教学，创新发展
我始终坚持以班级为中心的思想，全身心投入教育教学工作，一贯保持勤奋的教学态度和严谨的工作作风。从来没有因为行政事务繁忙或者有十几年教学经验的老教师而降低对教学工作的要求，主动要求主持主课。经过多年的刻苦学习和刻苦实践，我不断提高自己的专业水平和教学能力，使自己具备了较为扎实的理论素质和专业基础。我能准确理解新课程标准，自如使用新教材，能胜任高一到高三的循环。教学老师的职责是什么？意思是教书育人。如果不教书、不带班、不带主科，就很难在指导教学上有发言权。如果领导不好，就很难说服公众。
因此，去年我从高三下来后，我积极接受一年级团的安排，主动担任一年级宏志班的语文教学工作和班主任工作。中学。我每周上20多堂课，从来没有违反过规定。同时，我们积极学习教材，合理分工。有的老师负责教案的编写，有的老师负责日常和考试试卷、作文辅导材料的准备。语文教学工作有条不紊地进行，从课本到课外，从语文知识到作文，样样都做好。 ，确保学生的汉语不拖学生、拖班级。
在日常的教学工作中，教好每一堂课是我最大的追求和幸福。我根据学生的实际情况，不断调整和改进教学方法，践行“低起点、小步骤、多活动、快反馈、常温”。 “五步教学法，时时教新，形成了符合学校条件、有自己特色的教学模式。调动了学生学习的积极性，增强了教学的实效。在历届高考中中考、联考，其所教汉语的优秀率、通过率、考核数量在同类学校中名列前茅。
学无止境，教无止境。有趣、有思想、有效果是我今后教学中继续努力的方向。如果只懂得教而不懂得育人，那你就不是一个合格的老师。从教以来，我连续10年担任班主任，危机期间还两次被指派接替初中班班主任工作，给自己压力。晨练，无论是寒冷的冬天还是昏昏欲睡的春天，我每周至少跟班同学跑步三到四次；工作日（包括周六周日），每天早上6:30到7:00，中午12:00到中午12:30，晚上6:00-6:30，这些空白时间，我每天不上班，只要有学生上课就引导学生学习，等待导师到来后再返回办公室或回家休息。他们真正做到亲力亲为，确保课堂上不出现因老师缺席而发生的违规违纪现象。自从当班主任以来，他只有两次晚上没有检查学生的情况。在宿舍里，除了学校放假，我基本没去过宝应，工作制度实行插班制。
不用说，老师们，尤其是担任过班主任的老师们，都能深深体会其中的艰辛。在教育实践中，我们注重班主任的工作艺术，对待学生诚实而不鲁莽，关心而不傲慢，信任而不屏蔽，从而在学生中树立了良好的教师形象，使学生“尊重、亲近”。彼此”；注重因材施教，对好、中、差生实行分级管理、分类升迁，对学生进行“生活和知识”两方面教育，运用竞赛、文化活动、社团等多种方式服务增强学生的纪律意识、竞争意识、集体意识。并培养学生的合作能力。
参与和组织了卓有成效的德育探索，十年的班主任工作经验和多年的德育管理实践，形成了我校励志教育和网络德育的特色。用非智力因素促进智力因素，用信息化促进德育实效。我所带领的班级凝聚力强，学风浓厚，班风良好。多次受到上级领导的肯定和表扬。每个月班主任的考核都是平均分。班级每月均被评为文明班级、卫生先进班、学风优良班。班上夏晨晨等同学被评为扬州市优秀学生，朱琳等同学被评为宝应县“三好学生”。近年来，负责或主持学校教学科研工作，取得了突出成绩。学校先后被评为全县“高考优秀学校”、“体育先进单位”、“继续教育先进学校”、“教研先进单位”、“学籍管理先进单位”、 “办学先进单位”。 20xx年，网络条件下的德育模式研究成功成为国家项目“全国中小学信息化德育研究与实验”子课题。研究和实践工作得到了研究团队的高度评价。
3、潜心教学科研，提升能力
“教学无研究则浅，研究无教学则枯”。教学和科研是业务能力提升的源泉。从教以来，除了做好教学“五严肃”工作外，我始终把更新教育理念和教学方法作为提高业务素质的重点，积极参加培训学习和各项教研活动。秉承“学无主次，智者先行”的思想，坚持长期听课，博采众长；积极参加“新课程标准、新理念、新策略”省级骨干教师培训学习；参加江苏省第九期高中语文教师学术理论素养提升培训班；参加扬州市教育科研培训学习，提高教学科研能力；参加江苏省第二期中学校长培训班，提升中学校长全球化管理能力；参加县教师进修学校组织的心理培训班，使我能更好地指导自己管理学生；我努力自学信息技术与课程相结合的现代教学技术，从一名计算机门外汉发展成为能够创作新颖实用的课件、熟练运用现代教学手段的教学能手； “做中学、做中学”、“思学、用思”，努力探索先进理念与学校教育教学工作的结合点和切入点。注重教学研究，开展教学反思，撰写教学案例，积累教材。积极参与研究项目。
4、帮助年轻一代，共同进步
“一花盛开，不是春天，而是百花齐放，满园春意。”作为一名一级教师，在做好本职工作的同时，我还认真参加备课小组活动，积极关心和帮助青年教师，积极承担起青年教师的培养工作。在“帮一”活动中，我们和金霞老师、罗强老师、袁凤玲老师、立金老师、王青老师组成了“一对”。在我们的共同努力下，金霞老师和罗强老师很快成熟起来，很快就转入四星级高中安义高中和三星级高中，在中华川任教，教高中生多年。 20xx-20xx学年被县局评为“教学质量先进个人”。袁凤玲、立金、刘广美、李兵老师教学科研能力特别强。多篇论文在省级刊物发表。发表或获奖。在20xx年的兰庆项目中，我负责帮助王庆老师。王老师勤学好问。他在一年内就通过了考试。他仪表堂堂，教学效果良好。现在他已经成为学校的一名好老师。由于指导青年教师成绩突出，多次被县教育局评为清澜工程优秀指导教师，并担任县135工程考核评委。本人在所负责的135工作中表现突出，通过率高，优秀考生众多。
5、努力工作，取得丰硕成果
自从从事教学工作以来，我一直努力工作在教育教学第一线。我勇于担当重任，埋头苦干，默默工作，工作始终超负荷运转。我已经工作18年了，教高中毕业班9年了。我已经连续担任班主任8年了。我从1999年起一直在学校担任骨干教师、考核老师、备课组长。20xx年担任教务处。副主任、主任、校长助理、副校长。
高中教师专业技术个人工作总结2
我从事教育工作二十八年了。我在不同的求学阶段、不同的岗位上，尝尽了教学的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中等职业教育，再到现在的初中教育；从一名普通英语教师到协助教学工作的教学主任，从教学主任到中心学校分管面授工作的副校长，如今他是最偏远的农村中学的校长。随着教学经验的增长、个人专业素质的提高和显着的教育成绩，我已经从多年前的一名二级中学教师成长为一名中学一级教师，现在即将成为一名高中教师。学校老师。回顾我近三十年的教育生涯，我感触良多。我能够成长为一名高中教师，离不开领导、同事和家人的帮助和支持。怀着感恩的心，我对自己的专业技术工作作如下总结：
1、以真诚、奉献铸就师魂
1、为人真诚，性格良好。
教师是人类灵魂的工程师。良好的人格修养应该是教师灵魂的核心，而“真”字是人格修养的基石。因为“善与美”只有在“真”的基础上才能绽放出灿烂的光芒。我把“真”字当作我做人的准则。对我的领导，我说实话，即使这冒犯了我的耳朵；对同事，我说实话，即使有隔阂；对我的学生，我传授真知识，如果我自己的知识有限，我会虚心向别人请教。
2、思想纯洁，把教育视为个人的第二生命。
我生长在一个教育家庭，父亲是一位解放初期从私塾出来的老人，能热情地背诵《巍峨昆仑》。我的父亲将一生奉献给了他热爱的教学事业。现在父亲虽然去世了，但他的教育生活依然流淌在我的血液里。我的哥哥是一名中学的语文老师，现在我的女儿也登上了舞台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们教育大家庭的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚；作为一名教师，我热爱教育，热爱学生。我心地纯洁，没有参加过任何不良组织，也没有做过任何违法的事情。
3、追求卓越，有坚定的教育理想。
我工作的学校位于鄂赣皖三省交界处，非常偏僻。我的教育理想是改变农村落后的教育格局。尽管这一理想的实现充满坎坷，甚至可能一生都难以实现，但我坚定不移。我愿意为此奋斗并奉献一生。
2.通过勤奋和创新展现能力。
1、勤奋学习，增长才干。
我是一名英语老师。为了给学生一碗水，我努力让自己拥有一条知识的河流。我自费订阅了《英语周刊》等报纸，购买了李阳的《疯狂英语》录音带，勤奋地写读书笔记。在教学方面，我积极参加各种教研活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松、学得快乐，学习成绩显着提高。在教学和研究的过程中，我非常注重从理论角度审视个人的教学实践，研究教育理论，撰写教学论文。
我也是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变迫使我不断学习，尤其是在教育管理方面。一方面查阅书籍，《中国教育报》等报刊杂志从此摆在了我的办公桌上。另一方面，我向同事请教，寻求解决学校管理中存在的疑惑的办法。我还注重向教育专家学习。期间，我始终积极参加校长的各项培训活动。
2、创新工作改变面貌。
人事制度改革——激发有限教育资源
农村初中教师数量紧张，教师素质参差不齐。为了改变这种状况，我在所在学校大胆进行了人事制度改革。所有教师均通过竞争聘任。竞聘通过的教师可以由班主任自由组建，下岗教师则由乡镇中心学校委派到小学任教。
管理思想变革——凝聚人心
有的学校以严格管理为主，教师和工作人员有抵触情绪。我在工作的学校尝试过人性化的管理模式，教职员工之间的关系非常融洽。例如，制定、修改制度时，必须让教师代表参与讨论，充分听取教师代表的意见；比如，考勤工作比以前更加宽松；教职员工个人患病、在家喜事丧事，我会前往探望或表示慰问。
地面改造——营造教育环境
在任的这几年，我带领团队修建了学生食堂、学生卫生间、排球、乒乓球运动场，扩建了连接教学区和生活区的石桥，在池塘边种植了垂柳。为了彻底解决垃圾存放问题，我们购买了数十个垃圾桶，并与校外村民协商垃圾运输事宜。垃圾这一历史难题终于得到解决，学校焕然一新。
教育教学——凸显特色
德育工作突出以活动育人，改变以往以堵为主的管理模式；在教学工作中，我强调要走自己的路。近年来，我一直在教师中推广“教学与实践”的教学模式。
3、感受艰苦奋斗的坚持和毅力
距离并不能成为懒惰的借口。我现在工作的学校距离我镇上的家三十英里。我从来没有因为这三十英里而上学迟到或旷课。当我在中心学校工作时，每天早上7点30分，无论风雨无阻，我都会准时到达。当我成为一所中学校长后，我举家搬到了学校，我的妻子也不得不和我一起从城里搬下来，过着贫困的生活。当老人生病去世时，我请妻子照顾他。为了不耽误工作，我只请了三天假。
贫穷并不会使坚持成为谎言。我工作的学校物质条件不是很好，但我从未有过放弃或逃避的想法。虽然我多次有离开的选择，但我没有，因为我想让这片贫瘠的土地绽放出灿烂的花朵。教育之花是我执着的追求。
4、用努力和汗水写业绩
作为一名英语老师，我班学生的英语成绩始终在年级名列前茅；我在公开课比赛中多次获奖；我的论文也发表在国家级刊物上。在年度考核中我多次被评为优秀，被评为全县“先进教育工作者”。
作为校长，我带领全体教职员工努力奋斗，把学校教育教学质量再上新台阶。三年来，已录取三名高中生、近六十名高中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并首次荣获县中考进步奖。我个人也因工作成绩突出，荣获“优秀党员”等荣誉称号。
5、用贫穷和无私诠释诚信
作为一名学科教师，我从未向学生出售过教具，也没有发生过通过补课向学生收取费用等违纪行为。担任校长后，我更加严格要求自己，从不利用职权谋取私利。诚实做人、认认真真做事是我的原则。学校的大规模建设通过县招标中心运作，全程接受政府相关部门的监督管理。学校财务中，超过五百元的支出，必须有三名以上教师签字。学期结束后，所有账目均由职代会审核，坚决杜绝不良支出。
我和妻子都有合法的工资，女儿也有工作，但家里并不富裕。虽然我很穷，但我从未向学校伸出过手，保持着“廉洁工作”的精髓。我还多次向有困难的教职员工伸出援助之手。我深知，贪婪是灵魂的毒药，而正直则使老师的灵魂更加纯洁。
高中教师专业技术个人工作总结3
又一个学期结束了。我很高兴自己能够按照学期初的工作计划顺利完成教学任务，也很高兴自己的教学水平有所提高。现将本学期的工作总结如下：
精心准备每节课的教案，让课堂更加活跃，积极鼓励学生畅所欲言，以鼓励评论为主。在讲解知识点时，多使用典型案例。一方面，它可以让学生更多地了解书籍和社会新闻。同时，也有效地集中了学生的注意力，提高了课堂教学的效率。更重要的是，这种教学方式有效地培养了学生对思想品德课的热爱和兴趣，这对于学好一堂课非常重要。素质教育与应试教育相结合
在取得高通过率的前提下，注重学生的优秀率。长期以来，在讲解知识点时，我们都是引导学生画教材，帮助学生梳理相关问答，引导学生自己总结综合问题。当然，所有非多项选择题的答案，从常见解释到考试评分，都有严格的标准化要求。现在，学生基本可以遵循标准答案格式，保证了试卷干净、清晰。这样，其实也让学生在考试的时候思考的更加清晰，课堂小测验时时刻刻都在发生。我经常说，开卷考试为什么要背这些科目？原因是我们应该了解知识及其地位。考试时，我们不用翻书就能快速准确地完成选择题。对于非选择题，我们可以快速准确地知道相关内容在教材的哪一页，从而提高答案的准确性。因此，我平时非常注重背诵，考试前一周，我通常只要求学生阅读课文，熟悉相关知识点
对于阳光青年的辅助练习，我坚持及时提出意见。当我讲某个知识点的时候，我也会选择一个合适的话题来伴随讲解。如果时间允许，我什至会让学生在课堂上完成并当场评论。对于一些课后懒得做作业的同学，他们会抓住上课时间完成作业，周围都是同学互相讨论、比较，形成了互相追逐的良好氛围。我还坚持分阶段检查学生对知识的掌握情况。多次考试显示，今年有五个班，基本均衡。 3、我在教学方面还是一个新手，所以在教学过程中我还有很多需要学习和提高的地方。我始终抱着互相学习的心态。当学生有不懂的问题时，我会慷慨地提出。课后我会检查一下，再和大家沟通。当同学帮我指出我的不足时，我会坦诚地说，谢谢你，让我学到更多。在这种有利于老师和朋友的氛围中，我和同学之间的关系非常好，这也使我的同学爱上了我的班级，这实际上有利于学生思想道德教育的进步。在参加教学科研活动时，我也认真听取别人的意见，积极参与，在听别人讲课的同时取长补短，从而尝试和改进自己的教学方法。学习之余，我感觉自己的教学能力确实得到了提高。
